【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)歷史文化學(xué)院2009111482張?bào)闫揭?、說(shuō)教材1、教材地位本課是人教版《歷史》必修一(政治)第一單元《古代中國(guó)的政治制度》的最后一課。專制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度,但這一制度的確立并不是一蹴而就。中央與地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾一直都是古代中國(guó)政治的主要矛盾。經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展,至明清時(shí)期皇權(quán)兼并了相權(quán)
2025-05-02 00:19
【總結(jié)】高中歷史第一單元第1課夏、商、西周的政治制度習(xí)題新人教版必修1一、夏、商的政治制度1.王權(quán)承襲制度——王位世襲制。(1)確立背景:約公元前2070年,禹建立第一個(gè)王朝夏。(2)正式確立:禹死啟繼,并把王位傳給后代。(3)政治影響:逐漸形成“家天下”局面。2.王權(quán)特點(diǎn):具有神秘
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】第4課《明清君主專制的加強(qiáng)》教案(臨泉二中歷史組:史云龍)【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)初中的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步了解中國(guó)古代的封建制度;由于平時(shí)媒體的傳播(如電視劇等),比較普遍地以明清時(shí)期為素材,因此,學(xué)生對(duì)明清君主專制的加強(qiáng)及發(fā)展會(huì)有所了解。但學(xué)生在認(rèn)識(shí)君主專制制度加強(qiáng)的背景及對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響上,仍存在一定
2025-05-02 00:16
【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)請(qǐng)思考:明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度?背景和目的?背景:中國(guó)封建社會(huì)開始步入晚期,統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽,社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的:為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央:廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、宋因之,雖有賢相,然其間多有小人專
2024-11-24 15:38
【總結(jié)】(四)復(fù)習(xí)重點(diǎn)明清加強(qiáng)君主專制的措施一、單項(xiàng)選擇1.從下列哪個(gè)朝代開始,丞相不再對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅()A.漢朝B.唐朝C.秦朝D.明朝2.中央集權(quán)制度在我國(guó)封建社會(huì)晚期消極因素逐漸增大,主要在于它()ks5uks5
2024-12-02 18:54
【總結(jié)】高中歷史第三單元第7課英國(guó)君主立憲制的建立習(xí)題新人教版必修1一、光榮革命(君主立憲制確立的政治前提)1.背景。(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):17世紀(jì)初資本主義經(jīng)濟(jì)較大發(fā)展。(2)政治基礎(chǔ):資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中的作用日益重要。(3)現(xiàn)實(shí)背景:1640年,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)后,革命曲折發(fā)展。2
2024-11-28 22:13
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說(shuō)明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國(guó)政治制度演變過(guò)程與特點(diǎn);中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道,六卿分職,
【總結(jié)】秦朝(形成)兩漢(鞏固)中央:漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方:漢武帝頒布“推恩令”,中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐(完善)元(新發(fā)展)宋朝(加強(qiáng))中央:中書門下;增設(shè)參知政事、樞密使和三司使,分割相權(quán)地方:把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清(頂峰)明:廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清:設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度
2024-11-10 00:32
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)感悟與思考當(dāng)小燕子滿天飛的時(shí)候,人們表面上陶醉在趙薇的大眼睛里,實(shí)際上是沉浸在大清皇帝的龍恩里,多好的皇帝。嬉笑怪嗔富有人情,體恤下情聯(lián)系群眾。真該怪辛亥革命推翻了帝制,讓我們不再有這般的福氣。于是偽造了些虛擬皇帝,虛擬的幸福。古代的臣民臣妾們真如人們眼前的影視劇那么美好嗎?沒有。難怪魯迅要說(shuō),翻開整部中國(guó)歷史
2024-11-28 23:21
【總結(jié)】高中歷史第一單元第3課從漢至元政治制度的演變習(xí)題新人教版必修1一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝中央集權(quán)的鞏固。(1)背景:漢初郡縣、封國(guó)長(zhǎng)期并存,封國(guó)逐漸對(duì)朝廷構(gòu)成威脅。(2)措施。①漢景帝平定“七國(guó)之亂”。②漢武帝頒布“推恩令”,并設(shè)刺史監(jiān)察地方。(3)結(jié)果:中央集權(quán)得到加強(qiáng)
【總結(jié)】高中歷史第四單元第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題新人教版必修1一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1.時(shí)代背景。(1)西方:英、美、法相繼開展工業(yè)革命,積極開拓海外市場(chǎng)和掠奪原料。(2)中國(guó):封建社會(huì)晚期;自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位;對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。2.直接原因:中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)打擊了鴉片走私。3.導(dǎo)火線:1839年6
2024-11-28 15:28
【總結(jié)】高中歷史第四單元第13課辛亥革命習(xí)題新人教版必修1一、辛亥革命的背景1.政治背景:《辛丑條約》簽訂后,中國(guó)人普遍感到應(yīng)當(dāng)推翻清政府。2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):清末“新政”、“預(yù)備立憲”等改革客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。3.階級(jí)基礎(chǔ):新式學(xué)堂的勃興和留學(xué)教育的發(fā)展,革命知識(shí)分子的隊(duì)伍不斷壯大。4.
2024-11-28 22:12
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用宰相制度的廢除廢行省,設(shè)三司;胡惟庸案;廢丞相,權(quán)分六部。講述過(guò)程問(wèn)題探究明清君主專制制度的強(qiáng)化,既有助于多民族國(guó)家的鞏固,也帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響,阻礙中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教:邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道:“四鼓冬冬起著衣,午門朝見尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂,睡到人間飯熟時(shí)?!钡诙焐铣煸皢?wèn)他:你昨日的詩(shī)作得好,不過(guò)我并沒有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?
2024-11-24 11:24
【總結(jié)】高中歷史第七單元第23課新中國(guó)初期的外交習(xí)題新人教版必修1一、獨(dú)立自主的和平外交方針1.國(guó)際背景:以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)和以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。2.法律依據(jù):《共同綱領(lǐng)》。3.主要內(nèi)容。具體內(nèi)容基本內(nèi)涵(含義)(1)“另起爐灶”不承認(rèn)國(guó)民政府建立的屈辱外交