【總結(jié)】§(1)如果張紅購(gòu)買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付元,(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為a,那么正方形的面積,(3)如果立方體的邊長(zhǎng)為a,那么立方體的體積,(4)如果一個(gè)正方形場(chǎng)地的面積為S,那么這個(gè)正方形的
2024-11-17 12:22
【總結(jié)】《冪函數(shù)》同步練習(xí)一、選擇題1.下列冪函數(shù)為偶函數(shù)的是( )A.y=x-1 B.y=xC.y=x D.y=x2[答案] D2.下列冪函數(shù)在(-∞,0)上為減函數(shù)的是( )A.y=x B.y=x2C.y=x3 D.y=x[答案] B[解析] 函數(shù)y=x,y=x3,y=x在各自定義域上均是增函數(shù),y=x2在(-∞,0)上是減函數(shù).3.設(shè)α∈{-
2025-04-04 05:09
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2.結(jié)合函數(shù),,,,的圖象,了解
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的
2024-11-28 21:42
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)1.下列函數(shù)是冪函數(shù)的是()A.y=5xB.y=x5C.y=5xD.y=(x+1)3解析:函數(shù)y=5x是指數(shù)函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=5x是正比例函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=(x+1)3的底數(shù)不是自變量x,不是冪函數(shù);函數(shù)y=x5是冪函數(shù).答案:B2.函數(shù)y=x4
2024-12-08 22:40
【總結(jié)】課題:§冪函數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能通過具體實(shí)例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.過程與方法能夠類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的過程與方法,來(lái)研究?jī)绾瘮?shù)的圖象和性質(zhì).情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會(huì)冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱性.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)從五個(gè)具體冪函數(shù)中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的一
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、理解指數(shù)函數(shù)的概念2、根據(jù)圖象分析指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)3、應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較冪的大小教學(xué)重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):底數(shù)a對(duì)函數(shù)值變化的影響教學(xué)方法:學(xué)導(dǎo)式(一)復(fù)習(xí):(提問)引例1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1
2024-11-28 21:41
【總結(jié)】函數(shù)的概念其他版本的例題與習(xí)題1.(蘇教版)判斷下列對(duì)應(yīng)是否為函數(shù):(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x
2024-11-28 15:25
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級(jí)的學(xué)生正值身心發(fā)展的過渡時(shí)期,思維活躍,具有一定的獨(dú)立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,及學(xué)生的認(rèn)知特
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)效果分析本節(jié)課首先通過一個(gè)關(guān)于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又很好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系在一起。為學(xué)生了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進(jìn)而進(jìn)行歸納提煉,得出了對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊(yùn)含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來(lái)的
【總結(jié)】函數(shù)的概念活動(dòng)1問題1.請(qǐng)同學(xué)閱讀課本1516PP?的三個(gè)實(shí)例,并完成后面的問題:①一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo).炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2.時(shí)間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26},h的變化范圍
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)要求】1.通過具體實(shí)例了解冪函數(shù)的概念;2.會(huì)畫冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x12的圖象,并通過其圖象了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進(jìn)行初步的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的過程與方法,通過五個(gè)具體冪函數(shù)認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的圖象
2025-07-24 18:15
【總結(jié)】§映射的概念課時(shí)目標(biāo)..1.一般地,設(shè)A、B是兩個(gè)非空集合,如果按某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于A中的________元素,在B中都有______的元素與之對(duì)應(yīng),那么,這樣的__________叫做集合A到集合B的映射,記作________.2.映射與函數(shù)由映射的定義可以看出,映射是______概念的
2024-11-28 01:08
【總結(jié)】§冪函數(shù)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列結(jié)論錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為________.①冪函數(shù)圖象一定過原點(diǎn);②當(dāng)α1時(shí),冪函數(shù)y=xα是增函數(shù);④函數(shù)y=x2既是二次函數(shù),也是冪函數(shù).2.在函數(shù)y=1x2,y=2x2,y=x2+
2024-12-08 05:55