【總結(jié)】人民幣教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)人民幣，知道元、角、分是人民幣的單位。2.會(huì)說(shuō)出人民幣的幣值，會(huì)進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單兌換。3.進(jìn)行愛惜人民幣的教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)進(jìn)行人民幣的兌換。教學(xué)難點(diǎn)：人民幣的兌換，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，玩具，模擬
2024-11-19 14:16
【總結(jié)】比一比教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：解含有一個(gè)變數(shù)的不等式。（2）情感目標(biāo)：會(huì)使用符號(hào)“”、=、”對(duì)數(shù)與數(shù)加式進(jìn)行比較。（3）能力目標(biāo)：運(yùn)用數(shù)卡探究解題策略：先測(cè)定（推斷）最大的答數(shù)和最小的答數(shù)，然后所有余下的答數(shù)在它們之間。教學(xué)重點(diǎn):解含有一個(gè)變數(shù)的不等式。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】路（前后，左右）教學(xué)目標(biāo)：1．能在圖中按要求描繪出所走的路徑。2．能通過(guò)數(shù)格子的方法正確找到最近的路線。3．在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。4．在多次的分組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究意識(shí)和小組相互協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)數(shù)格子的方法正確找到最近的路線。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：能盡可能地
2024-11-19 14:17
【總結(jié)】路（前后、左右）教學(xué)反思1、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行了修改，由情境引入課題，先認(rèn)識(shí)格子圖上圓點(diǎn)的移動(dòng)路徑，再說(shuō)說(shuō)生活中的前后左右，然后通過(guò)前2步的初步感知重點(diǎn)學(xué)習(xí)公園圖。教學(xué)的主體部分以公園圖來(lái)帶動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)路徑找地點(diǎn)，再根據(jù)地點(diǎn)找路徑，從而引出如何找一條最近的路線到達(dá)目的地，整個(gè)過(guò)程都體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的方法，條理較為清晰。
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】前后（位置）教學(xué)內(nèi)容：前后(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐或游戲情境中，體驗(yàn)前與后的位置與順序。2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：前與后的位置與順序教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學(xué)方法：嘗
2024-11-19 15:37
【總結(jié)】統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能將信息整理分類。2.對(duì)每類的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果登入表內(nèi)。3.畫統(tǒng)計(jì)圖。能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)小組合作。2.能將統(tǒng)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：能將信息分類，并統(tǒng)計(jì)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】在街上教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：確定空間中物體間左右的位置關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和推理能力。情感目標(biāo)：逐步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，感知數(shù)學(xué)是有趣和有用的，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探究欲望。教學(xué)重點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)確定空間中的左右的位置關(guān)系。
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】讀數(shù)寫數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】初步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)重點(diǎn)：初步正確地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，特別注意過(guò)九的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。教具準(zhǔn)備：
2024-11-19 13:28
【總結(jié)】《線段》教學(xué)反思線段是幾何初步知識(shí)中比較抽象的概念，這是一年級(jí)學(xué)生第一次接觸這個(gè)概念，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。我在備課前研究了教材，教材在教學(xué)線段時(shí)，直接給出幾條線段的直觀圖，告訴學(xué)生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎？即使真的可以這樣引入，在有老師來(lái)聽課的情況下，會(huì)給人怎樣的感覺呢？于是，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生玩毛線，從
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)直尺的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。2.能夠測(cè)量出正確結(jié)果。拃學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3張老師那么我們的課桌有多長(zhǎng)呢？75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】數(shù)射線上的數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教學(xué)課本一年級(jí)第二學(xué)期20頁(yè)《數(shù)射線上的數(shù)》二、設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小青蛙比跳遠(yuǎn)的情境引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作準(zhǔn)備。“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑，都是自己去發(fā)現(xiàn)?！币虼嗽趯W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中多處安排了自己輕聲說(shuō)一說(shuō)，小組里互相說(shuō)一說(shuō)，獨(dú)立嘗試，有困難請(qǐng)求幫助等學(xué)習(xí)方式
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.深化兩位數(shù)減法的整理分類和歸納。2.熟練兩位數(shù)減法的各種算法。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生整理、分類的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的算法思維，提高自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在分類、整理的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練兩位數(shù)減法的各種算法教學(xué)難點(diǎn)：
【總結(jié)】（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)左與右（二）一、在的（）面。在的（）面。二、在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動(dòng)物，并指出它們的位置。
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】100以內(nèi)數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們通過(guò)觀察、猜想、嘗試、解決問(wèn)題的能力。3.激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,獲得成功的體驗(yàn)。小朋友你們看到了什么？探究一這里有六個(gè)滑雪板，你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎？5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
【總結(jié)】。。。引入階段直接寫出得數(shù)，想一想每組兩道題有什么秘密？5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園，工人叔叔在
鄂ICP備17016276號(hào)-1