20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下33體積與體積單位word教案2-wenkub.com
2025-11-14 17:04 本頁面
【正文】 讓學(xué)生有條理地觀察、有序地思考。 第 8 題，了解一項健康常識，最好讓學(xué)生看到 1100 mL 的水大約有多少。 例 6 是容積的單位換算。重要的是要讓學(xué)生體會到，要求一個不規(guī)則形體的體積，可以借用這種“轉(zhuǎn)化”的方法求出體積。讓學(xué)生用類比的方法推導(dǎo)出 1 m3=1000 dm3，并對 1 m3， 1 dm3， 1 cm3的進率關(guān)系進行總結(jié)：相鄰兩個體積單位之間的進 率都是 1000。教學(xué)時，先讓學(xué)生說說常見的體積單位有哪些？并且用手比劃出 1 dm3， 1 cm3大約有多大。教學(xué)時，可以先讓學(xué)生想象，比劃，然后再搭出框架，讓學(xué)生驗證剛才的想象是否合適，再讓學(xué)生參與活動，這樣，就會讓學(xué)生對 1 m3 的實 際意義留下深刻的印象。然后學(xué)生再進行自主活動。 2 的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生知道 1 cm3的概念后，一定要設(shè)計一些體驗活動，幫助學(xué)生建立 1 cm3的大小觀念。在這里，還可以組織學(xué)生自主列舉一些像這樣物體會占據(jù)空間的生活中的現(xiàn)象，并簡單解釋原因。 ，但在他們的生活經(jīng)驗中，對物體的大小會占據(jù)一定的空間是有體會的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1