20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題新人教版第132套-wenkub.com
2024-11-24 15:11 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，文章開篇即設(shè)懸念，隨之情節(jié)突轉(zhuǎn)，巧合生波，在扣人心弦的情節(jié)發(fā)展中呈現(xiàn) “ 我 ” 微妙的心理變化，在巧妙的思想升華時(shí)搖曳出和諧的美感，體現(xiàn)了一定的情感張力。但在午后，當(dāng)灼熱的陽(yáng)光把學(xué)校大門上的燙金字照耀得更加炫目時(shí)，日光恍惚中，我好像又看見了那個(gè)佝僂的軀體，蒼老的容顏，還有那緩緩鞠躬的瞬間。陽(yáng)光在老人亮了一瞬的眼睛中停了一刻。不知老人是被孩子的舉動(dòng)嚇壞了，還是被世態(tài)炎涼傷害，他僵坐在那里。 但每次經(jīng)過(guò)那個(gè)老人，我會(huì)刻意地把頭轉(zhuǎn)向另一邊，我怕會(huì)情不自禁得拿出自己的財(cái)物來(lái)幫助這個(gè)老人 —— 不知是真還是假的乞討者。 過(guò)這個(gè)標(biāo)題，也暗示我們，奧斯維辛雖然有的只是“舊聞”，沒有什么“新聞”可寫，也沒有什么新的東西可看，但人們還是會(huì)天天地來(lái)到這里，也會(huì)經(jīng)常地說(shuō)起它，只是因?yàn)橛肋h(yuǎn)也不能忘記法西斯的暴行，不能忘記那些死去的同胞，應(yīng)該特別珍惜今天的來(lái)之不 易的和平和幸福。一是描寫對(duì)象的過(guò)渡，描寫對(duì)象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句 對(duì)村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。 8.【答案】一場(chǎng)春雨剛剛停歇，就聽到林子外面有鳥兒在枝頭啾啾地鳴唱；初升的太陽(yáng)已跨過(guò)房頂，盛開的杏花在朝霞的照耀下顯得更加繁茂。 評(píng)卷人 得分 八、作文 16. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 評(píng)卷人 得分 七、實(shí)用類文本閱讀 14. 聯(lián)系上下文，揣摩下面語(yǔ)句的內(nèi)涵。 ，連用了三個(gè)“輕輕的”，試分析這三個(gè)“輕輕的”的表達(dá)效果。 《再別康橋》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，節(jié)奏和諧，每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，具有音樂的波動(dòng)和旋律美。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。見秦伯曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。 (王安石《游褒禪山記》 ) (7)佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚， ________________。 (王羲之《蘭亭集序》 ) (3)________________，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。 （ 1）這首詩(shī)先后分別描繪了怎樣的景色？分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （ 2） “ 獨(dú)出門前望野田 ” 這一句在全詩(shī)中起著什么樣的作用？試作簡(jiǎn)要分析。林外鳴 鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。經(jīng)鑒定 ,這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在 3 500多年 ,這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。因此 ,這些記載還只能視為傳說(shuō)。 材料 :司馬遷《史記》記載 :“黃帝采首山銅 ,鑄鼎于荊山下。（排比） D．在中菲黃巖島對(duì)峙中，我們僅僅派出了漁政船和海監(jiān)船等公務(wù)船 ，沒使用任何軍事力量。 C． 然后她帶著睡醒時(shí)所常有的那種堅(jiān)決和溫柔，抱著她的朋友，但是注意到索尼亞臉上的迷惑神情，娜塔莎的臉上表現(xiàn)了荒張和懷疑。 ，并且假使她有得罪她的地
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