20xx-20xx學年高一語文上學期第三次月考試題新人教版第126套-wenkub.com
2024-11-24 15:09 本頁面
【正文】 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。在雌雕的精心呵護下，幼雕們漸漸 長大，巢慢慢地“變”小，雌雕帶回來的食物也不能滿足它們。（ 6分） _______________________； _______________________； 杜甫顛沛流離，浪跡天涯，用滿腔憂國之情凸顯了生命的價值；文天祥富貴不淫，威武不屈，用一片赤子之心詮釋了生命的價值！ 我們終于明白：生命總歸會結(jié)束，價值永存世間。 ③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。事實上，許多心智活潑的人正是把這當做最好的消遣。 B. 我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。 B． 講話也好，寫文章也罷，絕不能自恃聰明，自上樓梯，把自己擺得高高的，居高臨下，口若懸河，但就是缺少老百姓的語言，缺乏人民群眾 喜聞樂見 ． ． ． ． 的表達。 (2)謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？請簡要分析。 B．擔任校長的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。不同人的手指甲可能差別很大，即便是同一個人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。謝希德修改文章也像做科學實驗 一樣，不敢有絲毫的馬虎。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要擠出時間，去醫(yī)院陪伴丈夫，默默地做著力所能及的一切。為此她特意關照那位作者要實事求是：“中國的烹飪大有學問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人。 謝希德這樣一位日夜為科學事業(yè)操勞的學者，業(yè)余愛好廣泛，喜歡多彩的生活?？墒侨藗儠r常在校車上看到她的身影。作為學界前輩，她也要借此鼓勵年輕人去開拓這個前景廣闊的新領域。上世紀 70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題 —— 怎樣使鋼材不生銹？是什么起到抗腐蝕的保護層作用？世界上一些國家每年因腐蝕而報廢的鋼材達上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。昂首屹立于世界東方的祖國母親，像磁石般吸引著這個遠在異國他鄉(xiāng)的赤子。（陶淵明《歸園田居》） （ 3） 淇水湯湯， ________。 [注 ]鉤疏箔：把簾子掛起。（ 10分） （ 1）不從必危，不如因其解擊之。 B．作為一個謀士，張良料事如神，他從秦將是“屠者子”推斷出“易動以利”，并讓沛公“令酈食其持重寶啖秦將”，后來事態(tài)的發(fā)展果真如張良所料。 （選自《史記乃學辟谷，道引輕身。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我故，數(shù)嘗窘辱我。上在雒陽南宮，從復道望見諸將往往相與坐沙中語。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意?！迸婀鴵羟剀?，大破之。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將 。良數(shù)以《太公兵法》說沛公，沛公善之，常用其策。這就曲解了《詩經(jīng)》的原意。 3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 A. 在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會生活中，《詩經(jīng)》被當作表情達意的工具，往 往能收到平常語言所無法達到的效果。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A．宋國人民譏笑敗軍之將華元的詩歌，也是用來作為表情達意的工具，所以從性質(zhì)上說，跟卿 士的 “ 獻詩陳志 ” 沒有什么不同。 (摘編自中華書局 “ 知識叢書 ” 金開誠《詩 經(jīng)》 ) 1．下列關于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是 A．《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌，并沒
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