【總結(jié)】第一單元解決問題第四課時解決問題(練習(xí)課)教學(xué)內(nèi)容:課本第10、11頁練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)生活的情境中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生探索知識的意識和能力,進(jìn)一步掌握小括號的作用和用法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn):查漏補(bǔ)缺,反饋出現(xiàn)的問題,提高學(xué)生解決問題的準(zhǔn)確性和多樣性。教學(xué)
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第四課時除法的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:課本P19頁例5,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo):1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,溫故知新,繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運(yùn)算。2、通過教學(xué)活動,使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義。認(rèn)識除法算式各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解掌握除法算式
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第四課時解決問題教學(xué)內(nèi)容:課本P54~56頁例2、3,練習(xí)十二第1~3題教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)生動手?jǐn)[一擺,進(jìn)一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關(guān)系。2、通過分析、推理探究求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的一般解決方法,初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實(shí)際問題
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第九單元:找規(guī)律第二課時:圖形的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:課本第116頁例1教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學(xué)生在教學(xué)活動中充分感受數(shù)學(xué)的價值,知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。3、通過教學(xué)活動初步發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(3)班有39名學(xué)生。60米用8秒。9個小時。六千七百千米,是世界上古老的偉大建筑之一。四百零五米,是中國第三高塔。10個一是十?dāng)?shù)一數(shù)10個十是一百十個一百是一千個位十位百位千位10個一千是()
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】第九單元:找規(guī)律第三課時:圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:課本第116頁例2教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,并能合理、清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解
【總結(jié)】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?三千六百九十三有多大呢?一萬有多大呢?人民大會堂萬人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個,二層有三千五百一十五個,三層有二千五百一十八個,加上主席臺上的座位,總計(jì)可容納一萬人。人民
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?三千六百九十三有多大呢?一萬有多大呢?人民大會堂萬人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個,二層有三千五百一十五個,
【總結(jié)】第一單元游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元備課課題一、游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教材分析1、本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”,本學(xué)
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】第七單元時、分、秒第4課時認(rèn)識秒課件PPT典題精講百米賽跑。課件PPT典題精講百米賽跑。分針走1小格,秒針正好走1圈,是60秒。1分=60秒課件PPT易錯提示填上或=1小時____60分12時____12
2024-11-17 00:05
【總結(jié)】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?有一百九十八名同學(xué)來到北京。停車場有二百個車位。花壇造型用了八百零八盆菊花。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一百九十八有多大呢?一千有多大呢?我們學(xué)校有一百
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】第一單元解決問題第三課時解決問題教學(xué)內(nèi)容:第8頁例3教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4、
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第五課時練習(xí)課(三)教學(xué)內(nèi)容:課本第57、58頁練習(xí)十二4~8題教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生進(jìn)一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關(guān)系。2、能用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的一般解方法。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出一個數(shù)是另一
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第十三課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本P35、36頁。教學(xué)目標(biāo):1、通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學(xué)生加深對除法含義的認(rèn)識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)的知識技能、數(shù)
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第八課時整理和復(fù)習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容:課本P63頁第1題,練習(xí)十四的第1~6題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣,對數(shù)學(xué)有
2024-11-28 18:01