7學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上的致辭-wenkub.com
2024-09-26 19:50 本頁(yè)面
【正文】 并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來(lái)描繪太康教育事業(yè)最新最美的宏偉藍(lán)圖。 各位校長(zhǎng)， 同志們： “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。為學(xué)員提供便利舒適的學(xué)習(xí)和住宿條件，一定要保證學(xué)員吃好、住好、學(xué)習(xí)好。要為每位學(xué)員建立培訓(xùn)檔案，對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)全程記錄，包括學(xué)員的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程作業(yè)情況、實(shí)踐能力表達(dá)、學(xué)習(xí)成果的實(shí)際運(yùn)用效果、考察報(bào)告等。 ，追求培訓(xùn)突破 培訓(xùn)的模式是整個(gè)培訓(xùn)工作的載體，你們一定要從農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和目前教育形勢(shì)變化，所帶來(lái)的學(xué)校管理的需要出發(fā)，以提高校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化水平和管理能力為目標(biāo)，既有集中學(xué)習(xí)，也要有分散實(shí)踐；既有面授指導(dǎo)，也要有論文采集和答辯；盡量采用案例教學(xué)、微格教學(xué)、互動(dòng)參與、觀摩診斷等靈活、多樣、新型的培訓(xùn)方法，切實(shí)提高培訓(xùn)工作的效率。更值得表?yè)P(yáng)的是：三月初，他們選派12位教師培訓(xùn)者到北京師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院，接受了為期半個(gè)月的創(chuàng)建高效課堂的培訓(xùn)，回來(lái)即制訂了“‘三段六步’創(chuàng)建高效課堂，提高教育質(zhì)量”的送訓(xùn)下鄉(xiāng)方案，截止到目前，已經(jīng)進(jìn)行了14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收到了良好的效果，得到了參培教師的一致好評(píng)。希望大家遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保到課率、滿勤率，確保高質(zhì)量學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)有所獲。我要求培訓(xùn)教師和參訓(xùn)校長(zhǎng)一定要結(jié)合自己的工作實(shí)際，探索出中小學(xué)教師師德建設(shè)的新途徑，強(qiáng)力打造我縣教師高尚的職業(yè)道德。教育的改革與發(fā)展，對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)提出了新的、更高的要求。古今中外無(wú)數(shù)成功校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)校長(zhǎng)成功的途徑千差萬(wàn)別，但是，渴望求知、勤奮學(xué)習(xí)，是其共同特點(diǎn)。這次的研修課題是站在教育研究的前沿，有很高的理論思想水平；希望大家珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，很好地向他們 5 學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)我們今后的工作，力爭(zhēng)做一位有思考力的校長(zhǎng)，做一位有創(chuàng)造力的校長(zhǎng)。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，其目的就是要通過(guò)這種研修，一是使我們的校長(zhǎng)具有開(kāi)闊的眼界、開(kāi)闊的思路、開(kāi)闊的胸懷，明察當(dāng)今社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的走勢(shì)，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；二是使我們的校長(zhǎng)具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問(wèn)題，找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；三是使我們的校長(zhǎng)具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要；我縣優(yōu)秀校長(zhǎng)的數(shù)量不算少，但與社會(huì)對(duì)我們的要求相比太少了。 四、對(duì)本次校長(zhǎng)培訓(xùn)研修的要求： 各位校長(zhǎng)、 同志們： 任何一個(gè)人要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)更是如此。一所學(xué)校如果校長(zhǎng)整日萎靡不振，教師缺乏精神支撐，這所學(xué)校注定是辦不好的。無(wú)論是大會(huì)還是小會(huì)，一定要心存于教師、學(xué)生和教育質(zhì)量；掌握主線，找準(zhǔn)新的教育質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)；改變教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái)，大膽管理，嚴(yán)格管理，用規(guī)章制度管理、用心、用情、用道德管理。 三、對(duì)校長(zhǎng)們的要求和期待 （一）校長(zhǎng)要有準(zhǔn)確的目標(biāo)定位： 教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。 （五）學(xué)生教育和管理方面： （1）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。 （四）教師管理方面： （1）
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