7學(xué)習(xí)伏羲教育指南心得體會-wenkub.com
2025-09-16 17:07 本頁面
【正文】 辦到主城去，讓更多的家長了解伏羲教育，讓更多的孩子能在伏羲教育的學(xué)校里像我們的孩子一樣痛快的玩，開心的學(xué)。除了感恩、佩服之余，我又生貪心，我的貪心是：既然伏羲教育是教人倫、順人性、因材施教、化育英才，使孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育，為民族、為國家培育英才的教育，為什么在重慶只有XX縣區(qū)這一所伏羲學(xué)校。 感恩楊校長的良苦用心，我理解楊校長帶領(lǐng)大家不計成本、不辭辛勞去學(xué)習(xí)的用心了。十分的不理解。 ，首先做的是一個孝字，她鼓勵并帶領(lǐng)她的父親、公公、婆婆去學(xué)習(xí)后，不僅解決了幾位老人家身體上的病痛，又讓他們學(xué)習(xí)了圣賢文化，使之從心靈上得到了解脫。他們在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、復(fù)興傳統(tǒng)文化，他們在弘揚(yáng)吳教授創(chuàng)辦的伏羲教育化育英才的理念，為了我們的孩子，有如此發(fā)心，已讓我汗顏不已。孩子在這幾年學(xué)習(xí)伏羲教育后，已打下了比較堅實的基礎(chǔ)（比如孩子的記憶能力，定力和自覺學(xué)習(xí)的能力，還有孩子的動手能力、孝心、感恩心）等等，有了這些基礎(chǔ)，再相較于體制內(nèi)的同齡孩子，我相信孩子一定會鶴立雞群，何慮之有。 ，會不會偏離吳教授所創(chuàng)辦的伏羲教育，會把孩子帶向何方。高中。
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