20xx春西師大版數(shù)學六下42統(tǒng)計綜合應用word教案2-wenkub.com
2025-11-14 09:47 本頁面
【正文】 （ 2）（）到（）這段時間停車休息，休息 了（）時。 （ 1）出示第 119頁課堂活動第 2題。 可以讓一半的學生制條形統(tǒng)計圖，一半的學生制折線統(tǒng)計圖。 三、教學例 1 1．出示例 1的原始數(shù)據(jù) 教師：這是我國運動員在第 25～ 28屆奧運會上獲獎情況，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表。 學生：條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是很容易看出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是不但可以看出數(shù)量的多少，還可以看出數(shù)量的增減變化情況，扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是容易看出部分與整體的關系，生活中要根據(jù)不同的需要選擇不同的統(tǒng)計圖。 學生：收集數(shù)據(jù)有兩種情形，一是收集靜態(tài)的數(shù)據(jù)，如全校各班人數(shù)；二是收集動態(tài)數(shù)據(jù)，比如統(tǒng)計各種車的車流量，可以用畫正字的方法進行收集。 板書課題：統(tǒng)計復習 二、復習統(tǒng)計與概率的知識點，形成知識網(wǎng) 教師：有關統(tǒng)計的知識你還記
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