【正文】 各校要以這次師德師風(fēng)建設(shè)為起點(diǎn)，對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈。 （三）及時(shí)報(bào)送材料 各中小學(xué)和幼兒園要按規(guī)定及時(shí)報(bào)送活動(dòng)材料。各中小學(xué)和幼兒園要結(jié)合本校實(shí)際制定活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。師德師風(fēng)教育活動(dòng)結(jié)束后，各校要對(duì)活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書(shū)面材料上報(bào)。要通過(guò)開(kāi)展樹(shù)立典型活動(dòng)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范帶動(dòng)作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有方向。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開(kāi)承諾。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，實(shí)行待崗處理，直至解聘；凡有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)被通報(bào)處理的學(xué)校，年度考核校長(zhǎng)不能評(píng)為優(yōu)秀等次，學(xué)校的年度目標(biāo)考核結(jié)果依次降一個(gè)等次。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可不可行等。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。 。期間縣教育局將開(kāi)展師德宣講團(tuán)巡回宣講活動(dòng)，舉辦“做一位負(fù)責(zé)任的教師”為主題的征文活動(dòng)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入?？春?，每位教師對(duì)照自己的表現(xiàn)寫(xiě)出心得體會(huì)。要利用教育信息網(wǎng)、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。 （一）第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”（2013年11月至12月） 。一是歧視、侮辱后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生；二是搞有償家教，違規(guī)補(bǔ)課和變著法子向?qū)W生亂收費(fèi)；三是向?qū)W生推銷教輔資料，索要或接收學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；四是語(yǔ)言不規(guī)范、舉止不文明，熱衷于打牌搓麻將等賭博問(wèn)題；五是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，甚至搬弄是非、無(wú)中生有，影響學(xué)校正常的工作秩序；六是擺老資格，沒(méi)有名師的本事卻要擺名師的架子，或者是名師卻不自重，出工不出力，怕苦怕累；七是有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一方面對(duì)上述問(wèn)題熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之，不加管理，另一方面校級(jí)班子成員甚至中層干部不上課不聽(tīng)課，“行政化”現(xiàn)象嚴(yán)重。教師的高尚言行、完善品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。教師是傳播文明、塑造靈魂、引導(dǎo)創(chuàng)新、造就未來(lái)的崇高使者。 二、主要目標(biāo) （一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。 今后，學(xué)校將扎實(shí)落實(shí)名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃，使他們?cè)诰珮I(yè)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)業(yè)，促使他們形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，并通過(guò)他們的示范引路，將全體教師的教育教學(xué)質(zhì)量再上更高的臺(tái)階。要定時(shí)間、定場(chǎng)地、定內(nèi)容、定主講人，圍繞主題，展開(kāi)討論，使名優(yōu)教師吸收信息，提高自己。學(xué)校繼續(xù)組織名優(yōu)教師參加包括備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、設(shè)計(jì)等開(kāi)展綜合能力展示，以此全方位地提高名優(yōu)教師素質(zhì)。徒弟向師傅虛心請(qǐng)教，不斷實(shí)踐，盡快提高教學(xué)水平。 定期培訓(xùn)。逐步建立完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使名優(yōu)教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。這是讓教師們盡快把握教學(xué)基本功，提高綜合素質(zhì)的有效措施。 結(jié)對(duì)拜師，互相促進(jìn)。 三、培養(yǎng)目標(biāo)： 一年內(nèi)，名優(yōu)教師校內(nèi)課達(dá)優(yōu)率100%，兩年片區(qū)內(nèi)達(dá)優(yōu)100%，三年內(nèi)區(qū)內(nèi)學(xué)科課達(dá)優(yōu)100%。 從我校現(xiàn)狀看，我校缺少高層次的學(xué)術(shù)型教師，培養(yǎng)教師迅速成長(zhǎng)，挑起教學(xué)、教育工作大梁的任務(wù)也顯得十分緊迫。（2宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及獲獎(jiǎng)班級(jí)（3頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、獎(jiǎng)狀。 書(shū)香班級(jí) （1有具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各班分別推薦5份手抄小報(bào)參加評(píng)選，評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)并在學(xué)校公開(kāi)欄展示。 （ 三、創(chuàng)作手抄小報(bào) 時(shí)間。時(shí)間。 方式： 指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的材料，喜歡的樣式制作書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)的格言（最好是自己原創(chuàng)的，供自己讀書(shū)使用。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班進(jìn)行“讀書(shū)明星”評(píng)比，推薦兩名選手參加全校的“讀書(shū)明星”評(píng)比。并專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱登記及相關(guān)服務(wù)工作。（四搭建成果展示平臺(tái) 。每天的午讀課時(shí)間組織好學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文背誦，教育并引導(dǎo)學(xué)生每節(jié)課前進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文誦背。向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)行動(dòng)的序幕。 （2閱讀中外經(jīng)典名著（借書(shū)讀書(shū)，并做好記錄。讀兒童文學(xué)，悟童心童真。 （2每位教師每學(xué)期根據(jù)自己的愛(ài)好與需求選擇2本以上有關(guān)教學(xué)雜志進(jìn)行閱讀。第二階段：實(shí)施階段 （一制定教師、個(gè)人、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣。班級(jí)出讀書(shū)專題黑板報(bào)，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶充滿濃烈的書(shū)香。中國(guó)夢(mèng) 五、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳永強(qiáng)副組長(zhǎng)：李炳寬王鑫 成員：白燕珂馮國(guó)華各班班主任 六、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月至2013年9月 七、活動(dòng)步驟：第一階段：發(fā)動(dòng)階段 啟動(dòng)儀式。 三、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。我校決定在全校范圍內(nèi)舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界共同攜手，為創(chuàng)造和諧、純潔的語(yǔ)言環(huán)境而努力。 三、組織學(xué)生開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，三年級(jí)學(xué)生“寫(xiě)規(guī)范字”，四年級(jí)以“普通話——讓生活更精彩，讓校園更溫馨”為主題，進(jìn)行了推普活動(dòng)的手抄報(bào)比賽，五年級(jí)的“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”社會(huì)實(shí)踐