【總結】對數函數(二)課時目標..1.設g(x)=?????exxlnxx,則g(g(12))=________.2.下列各組函數中,表示同一函數的是________.(填序號)①y=x2和y=(x)2;②|y|=|x|和y3=x3;③y=logax2和
2024-11-27 23:27
【總結】指數函數(二)課時目標a的關系,能運用指數函數的單調性解決一些問題.a對函數圖象的影響.1.下列一定是指數函數的是________.①y=-3x;②y=xx(x0,且x≠1);③y=(a-2)x(a3);④y=(1-2)x.2.指數函數y=ax與y=bx的圖象如圖,則0,
2024-11-28 02:11
【總結】習題課課時目標.能力.1.若函數y=(2k+1)x+b在R上是減函數,則k的取值范圍為________.2.定義在R上的函數f(x)對任意兩個不相等的實數a,b,總有fa-fba-b0成立,則必有________.(填序號)①函數f(x)先增后減;②函數f(x)
2024-11-28 01:09
【總結】函數的奇偶性(1)一、選擇題:y=f(x)的定義域關于坐標原點對稱,并且有f(-x)+f(x)=0,則該函數是()y=f(x)的定義域關于坐標原點對稱,并且有f(-x)-f(x)=0,則該函數是()f(x)=0,x?[-2,2
2024-11-28 00:24
【總結】第十二課時函數的單調性和奇偶性【學習導航】學習要求:1、熟練掌握函數單調性,并理解復合函數的單調性問題。2、熟練掌握函數奇偶性及其應用。3、學會對函數單調性,奇偶性的綜合應用?!揪浞独恳?、利用函數單調性求函數最值例1、已知函數y=f(x)對任意x,y∈R均為f(x)+f(y)=f(x+y),且當x0時,f(x)0,f(1)=-.(1
2025-06-07 23:22
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學習題課課時作業(yè)蘇教版必修1課時目標.能力.1.若函數y=(2k+1)x+b在R上是減函數,則k的取值范圍為________.2.定義在R上的函數f(x)對任意兩個不相等的實數a,b,總有fa-fba-b0成立,則必有_____
2024-11-28 01:54
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學習題課課時作業(yè)蘇教版必修1課時目標.能力.1.已知m=,n=,p=log,則這三個數的大小關系是________.2.已知0a1,logamlogan0,則1,m,n的大小關系為________.3.函數y
2024-11-28 01:08
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學蘇教版必修1課時目標.能力.1.已知m=,n=,p=log,則這三個數的大小關系是________.2.已知0a1,logamlogan0,則1,m,n的大小關系為________.3.函數y=x-1+
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學函數模型及其應用課時作業(yè)蘇教版必修1課時目標.、二次函數、指數函數、對數函數、冪函數模型解決實際問題.生活中的簡單問題,培養(yǎng)對數學模型的應用意識.1.幾種常見的函數模型(1)一次函數:y=kx+b(k≠0)(2)二次函數:y=ax2+bx+c(a≠
【總結】【學案導學設計】2021-2021學年高中數學習題課課時作業(yè)蘇教版必修1課時目標,加深對映射概念的了解.,會根據不同的需要選擇恰當的方法(如圖象法、列表法、解析法)表示函數.,理解簡單的分段函數,并能簡單應用.1.下列圖形中,可能作為函數y=f(x)圖象的是______.(填序號)2.已知函數f
【總結】函數模型及其應用課時目標.、二次函數、指數函數、對數函數、冪函數模型解決實際問題.生活中的簡單問題,培養(yǎng)對數學模型的應用意識.1.幾種常見的函數模型(1)一次函數:y=kx+b(k≠0)(2)二次函數:y=ax2+bx+c(a≠0)(3)指數函數:y=ax(a0且a≠1)(4)對
2024-11-28 01:51
【總結】§映射的概念課時目標..1.一般地,設A、B是兩個非空集合,如果按某種對應法則f,對于A中的________元素,在B中都有______的元素與之對應,那么,這樣的__________叫做集合A到集合B的映射,記作________.2.映射與函數由映射的定義可以看出,映射是______概念的
【總結】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy
2025-08-16 01:30
【總結】第二章函數(奇偶性)1.已知函數f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數,那么g(x)=ax3+bx2+cx( ?。 .奇函數 B.偶函數 C.既奇又偶函數 D.非奇非偶函數2.已知函數f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數,且其定義域為[a-1,2a],則( ?。 .,b=0 B.a=-1,b=0 C.a=1,b=0 D.
2025-04-04 05:11
【總結】函數的奇偶性人教A版必修一第一章第三節(jié)課題函數的奇偶性課型新授課課時安排一課時教學目標1、知識目標:(1)理解函數奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數的奇偶性的方法;(2)能利用函數的奇偶性簡化函數圖像的繪制過程。2、能力目標:(1)重視基礎知識的教
2025-04-16 22:01