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【總結(jié)】同學(xué)們好！歡迎步入神奇而又充滿樂趣的化學(xué)殿堂，讓我和同學(xué)們一起探索化學(xué)的奧秘吧！導(dǎo)學(xué)一?閱讀課本P2---P4回答：?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷下列材料哪些是天然材料？哪些是人造材料？?木材、塑料、玻璃、棉花、石料、不銹鋼?用人造材料制成的物品和用天然材料制成的物品，哪者占的比例大？導(dǎo)學(xué)二閱讀課本
2024-11-18 19:37
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)溫店中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法，了解綠色化學(xué)的核心和目標(biāo)。過程與方法：通過小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系生活等方式認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)的概念，
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】化學(xué)與能源第一節(jié)化學(xué)與能源思考：當(dāng)今人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的能源有哪些？煤石油天然氣化石燃料解決能源危機(jī)的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學(xué)與能源提高能源轉(zhuǎn)化率利用風(fēng)能和太陽能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能西藏利用地?zé)岚l(fā)電我國首臺(tái)自動(dòng)跟蹤太陽能高
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【學(xué)前熱身】1、農(nóng)作物生長需要的多種營養(yǎng)元素由、和水提供。2、土壤中常缺乏的三種營養(yǎng)元素是、、。3、化肥可根據(jù)所含的不同，分為①、②、③、④。
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)翟王鎮(zhèn)中學(xué)馮新利小麥倒伏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道一些常見化肥的分類、名稱和作用。2、了解銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)鑒定銨根離子。3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對農(nóng)作物的作用。4、了解波爾多液的配制。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、常見化肥的分類、作用2、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展一、保護(hù)生命之源——水?1.水污染的三個(gè)來源：一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來源：工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放：列舉你所知道的水污染現(xiàn)象
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（魯教版）九年級上冊第一單元第二節(jié)“化學(xué)之旅”第三課時(shí)對探究活動(dòng)進(jìn)行反思一、教材分析：1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口，既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式，又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容，還是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑，對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代
2024-11-28 00:49
【總結(jié)】第二節(jié)海水“曬鹽”動(dòng)動(dòng)手如上圖，先向兩支試管中各加入約5ml水，然后分別向兩支試管中緩緩加入氯化鈉和硝酸鉀固體，邊加入邊振蕩，觀察溶質(zhì)能否在溶劑中無限度的溶解。NaClKNO3一、飽和溶液與不飽和溶液1、飽和溶液：在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
2024-11-28 22:39
【總結(jié)】第一課時(shí)2020-9-1課題：§1-1奇妙的化學(xué)（1）教學(xué)目標(biāo)：1、感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用2、認(rèn)識(shí)天然材料和人造材料3、認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化的基本特征并會(huì)區(qū)分
2024-11-23 00:21
【總結(jié)】-1-海洋化學(xué)資源課題6-1海洋化學(xué)資源內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)理解水對生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]知識(shí)與能力[來源:][來源:學(xué),
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)冠城鎮(zhèn)一中王艷霞什么肥料？一．化肥?1．植物生長需要哪些營養(yǎng)元素？?2．你知道哪些化肥的名稱？它們可以分為幾類？?3．化肥對植物的生長起什么作用？?幾種常見的化肥尿素[CO(NH2)2]．硝酸銨[NH4NO3]碳酸氫銨
2024-11-28 01:40
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)山東省濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)邢國良QQ:501564123一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來源：工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放：水污染的現(xiàn)象：：（1）利用化學(xué)方法處理：（2）水污染的綜合防治措施二、還
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,人們隨意向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì),對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。防治環(huán)境污染已成為保護(hù)人類生存環(huán)境、保障社會(huì)發(fā)展的全球性大事。一、保護(hù)生命之源（防治水污染）：水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時(shí)由于人類的生產(chǎn)、生活活動(dòng)使水質(zhì)不斷惡
【總結(jié)】一、植物的生長機(jī)理農(nóng)作物中有的營養(yǎng)元素，不是憑空產(chǎn)生的。而是植物體從外界吸收養(yǎng)分，通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的。來自水N、P、K、Ca、Mg、S來自土壤中的化合物H、O2、化肥的種類與作用想一想？每年春耕的時(shí)候，家里都買化肥嗎？舉出生活中的常見的化肥有那些？
2024-11-19 05:21
【總結(jié)】2021年復(fù)習(xí)方案第八單元化學(xué)與健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)考點(diǎn)全息整合易混易淆掃描真題歸類示例謝謝！再見！
2024-12-08 09:55
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