【摘要】第八單元海水中的化學第12課時海洋化學資源考點聚焦考點聚焦考向探究當堂檢測第12課時海洋化學資源考點1海洋化學資源1．海水制鎂海水或鹵水――→石灰乳（1）氫氧化鎂――→鹽酸（2）氯化鎂――→通電（3）鎂圖12－1
2025-06-21 02:47
【摘要】LJ九(下)教學課件第八單元海水中的化學第一節(jié)海洋化學資源海洋和我們是一個整體，首先，海洋雖然蘊藏著許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護，那么這些資源總有一天會被用光。另外海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力
2025-06-17 12:18
2025-06-17 12:17
【摘要】木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒誰能完整的歸納出這些物質(zhì)燃燒時的相同特點、燃燒通常講的燃燒，指的是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應。二、物質(zhì)燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性（可燃物）2、要與氧氣接觸3、達到可燃物的著火點著火點——物質(zhì)燃燒所需的最低溫度
2024-11-28 02:05
【摘要】一、海水“曬鹽”的過程海水蒸發(fā)池結(jié)晶池粗鹽母液（苦鹵）許多化工原料再蒸發(fā)1、“鹽田法”（也稱“太陽能蒸發(fā)法”），為什么食鹽不析出？晶體析出？還是當海水中的水蒸發(fā)到“一定程度”以后，水分再蒸發(fā)就有食鹽晶體析出呢？提出問題：你能否配制室溫下的一定量的食鹽的飽和溶液？建立假設：能
2024-12-08 11:59
【摘要】九年級化學第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【摘要】新聞一:世界需要能源增多國際能源機構(gòu)在《2022年世界能源展望》報告中指出，到2030年，企業(yè)和家庭對能源的需求量要比現(xiàn)在提高59%，全球?qū)κ偷男枨罅棵磕耆绨?的速度來增長，到2030年全世界每天石油的需要量將從目前的。世界能源消費增長的三分之二是發(fā)展中國家的需求增加，尤其是中國和
2025-08-04 13:41
【摘要】燃燒與滅火魯教版九年級化學第四單元第一節(jié)陽信溫店中心學校郝桂霞教材分析教法策略教學程序板書設計教材分析1教材的地位與作用本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：本課題是對之前所學的“燃燒”的意義進行深入的了解并且應用于實際之中，進一步研究一般物質(zhì)燃燒的條
2024-11-18 19:37
【摘要】第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火蘭石中學尹立燃燒是人類最早利用的化學反應燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系一、燃燒的條件什么是燃燒呢？請根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象想一想下列現(xiàn)象是燃燒嗎？1、燈泡的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是燃燒嗎？2、食物腐爛、鐵生銹、動植物呼吸也屬于燃燒嗎？一、
【摘要】達標測試我夯基我達標1.(2021福建福州中考，7)從保護環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法錯誤的是（）思路解析：植樹造林可以凈化空氣，間接保護我們生存的環(huán)境；汽車改用清潔燃料及工廠廢氣處理后再排放都有利于保護環(huán)境，而就
2024-12-05 05:53
【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護（總4課時）設計人：趙玉浦【學習目標】：1、初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識。2、確立綠色化學觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識?！緦W習重點】樹立綠色化學觀念學習過程：一、自主學習學習任務：樹立綠色化學的觀念、與自然和諧相處閱讀教材P84-85，完成下列問題1、
2024-12-05 01:37
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