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鄂教版八年級(jí)上七根火柴2-wenkub.com

2024-11-24 00:12 本頁(yè)面

　　

【正文】情節(jié) : 圍繞這一個(gè)“火”字又可以把情節(jié)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)？環(huán)境描寫(xiě)的作用：特點(diǎn)：變化莫測(cè) 惡劣需要“ 火 ” 烘托出無(wú)名戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的品質(zhì) 展開(kāi)故事情節(jié)（作用之一）塑造、刻劃人物（作用之二）讀小說(shuō)認(rèn)識(shí)人物的方法： 1 在環(huán)境中看 2 從其他人或物方面看 3 看人物自己無(wú)名戰(zhàn)士人物形象：

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2024-11-28 02:20

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第12課七根火柴ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七根火柴王愿堅(jiān)作者簡(jiǎn)介?王愿堅(jiān)（1929年—1991年），山東省相州鎮(zhèn)人，當(dāng)代作家。代表作品有《四渡赤水》《星火燎原》《閃閃的紅星》等。1945年，參加解放軍。1944年7月到抗日根據(jù)地，參加革命工作。在部隊(duì)里當(dāng)過(guò)宣傳員，文工團(tuán)員，報(bào)社編輯和記者。紅軍過(guò)草地?草地，其實(shí)就是高原濕

2024-11-17 02:35

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元12七根火柴第2課時(shí)課件鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七根火柴導(dǎo)同學(xué)們,上一節(jié)課我們看到了一個(gè)一心向黨，只為革命勝利不惜犧牲生命的無(wú)名戰(zhàn)士。那么作者為什么將無(wú)名戰(zhàn)士和盧進(jìn)勇的形象塑造得如此生動(dòng)立體，是我們這一節(jié)課主要探求的內(nèi)容。思一、基礎(chǔ)感知“火”和“火柴”寫(xiě)了哪些情節(jié)？二、深入學(xué)習(xí)、三自然段

2025-06-19 22:21

鄂教版八年級(jí)下答謝中書(shū)書(shū)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《答謝中書(shū)書(shū)》陶弘景廈門(mén)市第十一中學(xué)陳禮勤制作陶弘景南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居。丹陽(yáng)秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢(xún)，時(shí)人稱(chēng)為“山中宰相”?！吧街性紫唷鄙酱ㄖ?，古來(lái)共談。

2024-11-28 02:19

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2025-06-19 22:20

鄂教版八年級(jí)下舌戰(zhàn)群儒2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中，名本，別號(hào)湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子，貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故，后世羅氏家族很重視對(duì)后代進(jìn)行“水源木本”的家族歷史教育，一直保持了“耕讀傳家，詩(shī)禮教子”的家風(fēng)。在這種家傳的影響之下，貫中從小喜愛(ài)讀書(shū)，博洽經(jīng)史，為后來(lái)的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。?

2024-11-30 03:27

鄂教版八年級(jí)下記承天寺夜游2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾教學(xué)目標(biāo)：1。掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)2。反復(fù)誦讀，運(yùn)用適當(dāng)方法品析語(yǔ)言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境？說(shuō)說(shuō)你的看法。將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，就到承天寺找張懷民。念

2024-11-30 03:27

鄂教版八年級(jí)下鄂教版談笑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人的表情豐富。笑，作為反映內(nèi)心的一種面部表情，形式與內(nèi)容自然也非常豐富，體現(xiàn)于祖國(guó)的語(yǔ)言文字，就顯得更加豐富了。有人作過(guò)粗略統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)中表示笑的詞語(yǔ)竟多達(dá)一百多個(gè)，當(dāng)代紅學(xué)家周汝昌把這一百多個(gè)表示笑的詞語(yǔ)合理分類(lèi)并巧妙的聯(lián)接成一篇條理分明、生動(dòng)有趣的文章，這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《談笑》。作者：周汝昌著名紅學(xué)研究專(zhuān)

2024-11-28 22:28

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【總結(jié)】想一想湖北省廣水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王新員讀一讀議一議作者簡(jiǎn)介張抗抗當(dāng)代女作家。１９５０年出生，１９６９年中學(xué)畢業(yè)后到黑龍江國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)８年，當(dāng)過(guò)農(nóng)工、磚廠工人、通訊員、創(chuàng)作員等，１９７９年調(diào)到黑龍江作協(xié)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作．１９７２年發(fā)表了第一篇短篇小說(shuō)《燈》，１９７５年出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《分界線》，反映了

2024-11-28 02:21

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【總結(jié)】下雪啦!!帶你去看雪!!西湖雪景湖心亭看雪張岱(明末)學(xué)習(xí)目標(biāo):?積累實(shí)詞與虛詞?品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣?學(xué)習(xí)白描寫(xiě)作手法?理解課文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐的寫(xiě)作特色解釋詞語(yǔ)客此人鳥(niǎo)聲俱絕及下船

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【總結(jié)】理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解巴金對(duì)于理想的看法，樹(shù)立?追求集體的幸福和繁榮?的崇高理想。2．學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句理解

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2024-11-28 00:11

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2025-06-20 18:29

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2024-11-28 01:56