【總結(jié)】奇文共欣賞,疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴
2024-12-08 05:51
2024-11-30 00:10
【總結(jié)】 八年級語文《記承天寺夜游》評課稿 本文是一篇融敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的的精美美文,全文82個字,內(nèi)容純凈,語言精練,故事環(huán)境幽靜空明。翟老師的展示課也如月下積水空明,一樣純凈自然,具...
2024-12-06 05:17
【總結(jié)】2021/1/6神異的圖畫蕭索的荒村2021/1/62021/1/62021/1/62021/1/62021/1/6閏土命運研究楊二嫂命運研究“我”的命運研究閏土命運研究↓健康、朝氣蓬勃紫色的圓臉小氈帽
2024-11-30 03:33
【總結(jié)】教案人教版八年級上冊語文《記承天寺夜游》 課題課型新授 授課時間總第課時 教學目的1.重點詞、句的理解與翻譯; 2.學習抓住特征描寫景物的方法; 3.學習古人寫景抒情的方法。 教材分析概述...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊《記承天寺夜游》 一、教學目的 1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章神韻。 2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。 3、感悟:感受作者的特別心境,領悟作者的人生態(tài)度。 二、教學...
【總結(jié)】記承天寺夜游集寧四中張琪大江東去,浪淘盡,千古風流人物。—《念奴嬌赤壁懷古》人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!端{(diào)歌頭明月幾時有》念/無與為樂者遂/至承天寺/尋張懷民庭下/如積水空明水中/藻、荇交橫蓋/竹柏影也
2024-12-08 08:34
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021記承天寺夜游八年級上冊語文教案 該文對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州后的一個生活片段。體現(xiàn)了作者與張懷民的深厚友誼,表達了他對知音甚少...
2025-04-15 00:13
【總結(jié)】記承天寺夜游鄭州四中呂荷學習目標,理解課文大意;的語言,體會作者的微妙心境。蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。仁宗時中進士;神宗時任祠(cí)部員外郎,因罪被貶黃州;哲宗時任禮部尚書,后又貶惠州、儋(dān)州。赦(s
2024-08-10 14:07
【總結(jié)】教案人教版語文八年級上冊《記承天寺夜游》 【教學目的】 知識與技能: 、句的理解與翻譯。 2.欣賞文中的描寫月色的句子,體會作者悠閑、超逸的心境。 3.體會文中崎嶇的情感,結(jié)合作者在黃州的經(jīng)...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎缀I仙髟拢煅墓泊藭r。——張九齡但愿人長久,千里共嬋娟?!K軾月夜無伴,寂寞卻如蛛絲圍困軀體;月夜無友,希望卻如星火脆弱無力;無友,月
2024-11-24 12:36
【總結(jié)】說課高紅梅說課教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學流程教材分析《語文課程標準》:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。”《語文課程標準》:“欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾小資料:蘇軾,字子瞻,號東坡居士,“唐宋八大家”之一。北宋著名的文學家,書畫家,工詩擅詞,散文汪洋恣肆,有“雄視百代”的稱譽。讀準字音,讀出節(jié)奏和感情遂(suì)寢(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng).念/無與為樂者,遂/
2024-07-26 22:31
【總結(jié)】《記承天寺夜游》教學設計【教學目標】:1、正確流利的朗讀課文,并熟讀成誦。2、積累文言詞匯,理解重點文言實詞和虛詞的含義,翻譯全文。3、品析寫景的妙處,運用散文化的語言描繪景物。4、結(jié)合背景體會作者復雜微妙的情感,感受他面對逆境達觀處世的從容心態(tài)?!窘虒W重點】1積累文
2024-11-24 16:57
【總結(jié)】調(diào)動你的語文積累,說出兩句吟詠月亮的詩句。作者簡介蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士,北宋著名政治家,思想家,文學家。與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機
2024-11-21 00:14