【正文】 折飛機可以在桌子上進行，而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折，在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線?；顒咏Y束后大部分幼兒都能完成一只飛機的任務，目標的達成度高。在活動前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機的經(jīng)驗，但大部分幼兒還是第一次接觸。延伸：三角形還能拼插出什么?四、游戲：戶外“開飛機”T：讓我們駕駛飛機飛上天吧。三、評價作品，結束活動。⑵分步拼插。圖5，在圖3的基礎上，把兩角稍向上折，再對折成兔6。三、鼓勵幼兒根據(jù)示意圖探索性操作T：請你仔細觀察，覺得會折了就去試一試吧!(教師不作過多指導)四、集中，解決幼兒操作中的難點T：你在折的過程中覺得哪些地方有困難?我們一起來幫你解決吧!重點分步拼插⑴根據(jù)圖1—圖5，折三角形。培養(yǎng)幼兒空間的知覺，鍛煉手指動作的靈活性。得以一定的時間來控制。欣賞同伴作品，結束活動活動反思：1. 因為幼兒平時較少制作手工折紙活動，所以實踐起來有一定的難度。活動過程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。教師將幼兒的作品展示出來。幼兒制作豬寶寶，教師巡視指導，幫助有困難的孩子。教師出示小豬的圖片，請幼兒仔細觀察。小班手工折紙活動方案篇13小班美術公開課教案折紙篇一：《幸福的豬寶寶》活動目標：讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，感受折紙的樂趣。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。游戲《青蛙賽跑》A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。C：背面同樣。教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的39。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后?；顒舆^程：啟發(fā)引導幼兒青蛙外形特點。小朋友把你們作好的畫送給你喜歡的人吧。五、操作教師巡回指導。撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕 。活動準備：幼兒作業(yè)紙、彩條、小籃人手一份，漿糊、毛巾、棉簽每組一份，教師范例一副?；顒友由欤汗膭詈椭笇в變簢L試用材料制作飛機玩具。讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣?；顒舆^程觀察及調(diào)整：引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，關鍵步驟教師示范與指點。第3篇教案活動目的：制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品?；卮鹫_者，可交換角色。幼兒回答正確者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。小班手工折紙活動方案篇10我和鏡子做游戲請一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。(事先發(fā)放記錄單)。二、活動形式班級集體活動三、活動內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、寄情臺灣、和平統(tǒng)一等。小班手工折紙活動方案篇9一、活動目標通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?！净顒訙蕚洹炕顒忧皫в變旱绞彝庥^察小鴨子的外形 準備正方形彩紙若干，鴨子模型一個，大范例一個?！窘虒W重點、難點】重點： 耐心講解雙三角的折疊方法。個體對折紙的興趣、敏感程度以及技能等方面的差異會影響到幼兒的活動參與度，教師應當特別做好相應幼兒的經(jīng)驗準備并在活動中給以有針對性的指導。投放以風車為基礎折法上的變式風車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖，方便幼兒繼續(xù)探索學習。(評析：這一環(huán)節(jié)幼兒通過裝飾折紙作品，使作品本身美化、個性化，使自己對折紙活動獲得更加豐滿完整經(jīng)驗。)四、探索風車的變式風車向背面對邊折、對角折形成風車的幾個變式，如：帆船、雙船、鯊魚嘴等等。師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮!老師還折了一個小風車，它是風車的小寶貝。)三、按步驟圖折風車。師：這么好玩的風車，是怎么折成的呢?小朋友自己試一下，一步一步拆開，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的風車?幼兒獨立拆解，教師巡回指導。、折紙風琴的成品、半成品以及材料(熟練掌握四角對中心折和撐開的技能)?！北净顒油ㄟ^探索折紙步驟折小風車體驗風車變式的有機過程，既進行了必要的技能培養(yǎng)，又通過引導幼兒自主探究學習獲取了良好情感體驗。哦，真棒!瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎?幼：對教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎?(做比較)幼：是教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。2. 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。五、評價幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。(出示紙著狗頭)你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折二、帶領幼兒看步驟圖折紙請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細觀察第一步，請幼兒講述。喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣活動重點：看懂示意圖?，F(xiàn)在，讓我們一起變成愛心小兔，繼續(xù)用折紙的本領去幫助有困難的人，好嗎?(好)幼兒從儲物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙，在快樂音樂的渲染下，蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中，自由創(chuàng)編、自由講述。教師和孩子一起看圖講述，在對話部分，教師的聲音可適當放輕，引導孩子大聲講述。四、看圖講述圖二、圖三的內(nèi)容，進一步理解故事的主要發(fā)展內(nèi)容。)現(xiàn)在，要請你們自己來看圖講故事了。兩遍以后全體孩子扮演小鳥，在大聲表達自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機。二、觀察圖一，在猜測、講述、創(chuàng)編、角色互動中理解畫面內(nèi)容并嘗試完整講述。彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機人手一架。(圖片按照左一、中二、右一的位置張貼在黑板上，并用白紙遮蓋住。為了要謝謝小朋友，它還邀請小朋友去