幼兒園交通安全教育活動方案【精選10篇】-wenkub.com
2024-09-25 12:27 本頁面
【正文】 特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。要小手牽大手靠右走。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢?幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒園交通安全教育活動方案篇10設(shè)計意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始教學(xué)，車輛和行人任意穿梭)師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”師：你的建議挺不錯!生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。(板書教學(xué)主題)(二)、游戲教學(xué)??在教學(xué)中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?生：我們坐的隊形像十字路口。學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。教學(xué)涉及的相關(guān)課件。在交流合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效互動。二、學(xué)情分析：學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲教學(xué)，喜歡在教學(xué)中展示自己。(幼兒模仿開車結(jié)束活動)。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。紅色——禁令標(biāo)志黃色——警示標(biāo)志藍(lán)色——指示標(biāo)志(4)辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌活動過程：一、開始部分森林動物城要招聘司機(jī)，你會開車嗎?教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。養(yǎng)成在公共場所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣?；顒咏Y(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室。請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道。與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。帶幼兒觀看交通安全知識圖片。師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎!”教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。教師先示范。三、懂得紅綠燈的作用師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險。師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色)認(rèn)識紅燈——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——哦。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。)小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家幼兒園交通安全教育活動方案篇6活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)(四)游戲——我會過馬路設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎?看，她來了。小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?小結(jié)后開始新課《平安回家》。布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識?！?3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。幼兒在來園和離園時，服從幼兒園值日老師的指揮，按照交通標(biāo)志線安全有序通行。四、車輛管理所有接送幼兒的車輛行經(jīng)幼兒園周邊道路要嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，服從現(xiàn)場公安交巡警、城管執(zhí)法人員指揮管理。(2)、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛
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