幼兒園班級教學(xué)方案怎么寫(精品12篇)-wenkub.com
2025-09-15 10:52 本頁面
【正文】 引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩句加入，一起完整地念一遍。他怎么了?是不是覺得他什么都不能做了呢?提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺?小結(jié)：需要幫助、坐在輪椅上沒關(guān)系，幫助別人更沒關(guān)系。畫面1：掉了一顆牙猜猜他怎么了?如果你掉了牙，你會怎樣?小結(jié)：其實(shí)這個(gè)樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關(guān)系”。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句，進(jìn)一步豐富《我的書》，體驗(yàn)自信、成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制《我的書》詩歌ppt視頻 筆和紙 音樂設(shè)計(jì)思路：《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)好奇探究，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。不過每種水果都有各自的營養(yǎng)，我們都要吃。每人取一個(gè)愛心貼在最喜歡吃的水果旁邊。二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)過渡：剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果。水果卡片。通過尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂趣。本學(xué)期召開家長會，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。、發(fā)現(xiàn)問題，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。(1)舉行講故事，為教師提供切磋教學(xué)技藝的舞臺，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新，不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng)。(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。二、工作思路以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。”，請小朋友把字卡正確地放到對應(yīng)的物體上?！枪婢叻謩e裝進(jìn)瓶子里。(盒子、糖果、門簾、吉他)。活動(dòng)重點(diǎn)：用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。)幼兒集體游戲師：你把小動(dòng)物送到哪座房子里了?為什么?游戲：“娃娃家超市”師：小朋友幫助了小動(dòng)物，開心嗎?今天，娃娃家超市里的東西不知道被哪個(gè)淘氣包弄亂了，小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數(shù)量擺好?幼兒分組操作，教師巡視指導(dǎo)。(教師說10以內(nèi)的數(shù)量)師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么?二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理?幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。小朋友，我們玩一個(gè)一家人的游戲呀?老師先說游戲規(guī)則。幼兒園班級教學(xué)方案怎么寫篇8感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。幼兒相互交流自己熟悉的汽車。用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個(gè)“汽車城”。)談感受：如果有機(jī)會，你想到哪個(gè)少數(shù)民族家做客，為什么?如果那個(gè)少數(shù)民族的小朋友到我們這兒，你會怎么做?幼兒園班級教學(xué)方案怎么寫篇7活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。小組里面先交流，在空白的中國版圖上貼上或?qū)懮闲〗M搜集到的材料，并選擇你比較了解的說一說。說說：看了五十六族兄弟姐妹，你有什么感想?三、從身邊出發(fā)，匯報(bào)自己的民族和周圍的少數(shù)民族?；顒?dòng)過程：一、說“家”導(dǎo)入，引出課題(出示“家”字)誰愿意告訴大家你家里有多少口人?有哪些人呢?其實(shí)我們小朋友、老師還有一個(gè)共同的家，這個(gè)大家庭里有13億多的兄弟姐妹，由五十六個(gè)民族組成。重、難點(diǎn):認(rèn)識個(gè)別民族，了解和尊重他們的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。所以，如果我們想到別人家去做客，就要問清楚他家的門牌號碼，這樣我們很快就能找到他的家了。四、活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入，引起幼兒探索興趣師：今天森林里的小動(dòng)物們都很高興，因?yàn)樗鼈兌及嵝录伊?，小朋友們想不想跟老師一起去小?dòng)物們的新家去看看呀?游戲：“小動(dòng)物們的新家”，理解7以內(nèi)序數(shù)(從左往右)出示七間房子的平房圖片師：這幢房子里一共有幾個(gè)房間?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù))這七個(gè)房間里分別住著七只小動(dòng)物，你們想知道都是誰嗎?(出示動(dòng)物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字)小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗(yàn)結(jié)果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師示范用不同的房子(有七間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動(dòng)物圖片，七張動(dòng)物圖片后面寫好17的數(shù)字。通過孩子們的談話交流，我了解到他們對樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與序數(shù)的關(guān)系，因此設(shè)計(jì)該活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對7以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)知，并用以解決生活中的實(shí)際問題。(6)利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。(2)每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。(2)課后及時(shí)寫好反思與體會。(7)勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。(3)積極承擔(dān)公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。教學(xué)基本功有待提高。在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的
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