舞蹈老師心得體會(huì)感想-wenkub.com
2024-09-24 12:17 本頁面
【正文】 這次的民族舞蹈培訓(xùn)共學(xué)了六個(gè)舞種，其中膠州秧歌相對(duì)難一些，在學(xué)習(xí)中舞蹈的感覺就不好找，老師講過“你跳的舞要能感染自己，覺得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上大大的提高了，讓我在老師身上學(xué)到了很多。像老師教過的手帕舞中幾種轉(zhuǎn)手帕動(dòng)作不會(huì)，心里很著急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵(lì)說：“慢慢練，這不難，只要把勁用對(duì)就會(huì)了。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技?！ r(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡?！ ‰m然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。 然而為了教好孩子，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情。從事幼教工作12年，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老?！ 〗虒W(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步建立起來的。因此舞蹈教師在教學(xué)中要用生動(dòng)的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生反復(fù)地示范動(dòng)作。翻身動(dòng)作的手臂圓了，但是否存在塌腰翹臀等毛病。反之，只有方法沒有能力，也不奏效。如果是學(xué)生能力不足，可以暫時(shí)擱置這一動(dòng)作或技巧，先做些輔助能力的練習(xí)。如果要求學(xué)生立即做到，是不合理的。有些要求是學(xué)生一開始訓(xùn)練就可以做到的，如旋轉(zhuǎn)練習(xí)中甩頭、留頭。為此教師要同學(xué)生建立共同的語言，即教師的一個(gè)字，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼色，學(xué)生都能心領(lǐng)神會(huì)，遵照進(jìn)行。在課前就計(jì)劃好在課堂上對(duì)哪個(gè)學(xué)生重點(diǎn)糾正，并通過對(duì)重點(diǎn)學(xué)生糾正，示范全班。對(duì)重點(diǎn)要揪住不放?！ ∮杏?jì)劃?！ 〗淌谝粋€(gè)新動(dòng)作后(即使僅僅是動(dòng)作的某一步驟)，教師要在教室中選擇一個(gè)能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的位置，觀察學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程，以便對(duì)學(xué)生在練習(xí)動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)的問題和毛病及時(shí)指點(diǎn)、糾正。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。每一個(gè)新動(dòng)作初學(xué)時(shí)是否正確掌握規(guī)格與方法，對(duì)學(xué)生以后能否很好掌握這一動(dòng)作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。 教授新動(dòng)作或開技巧法兒，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時(shí)間全部提出，如手的位置、腰的動(dòng)作等。教授新動(dòng)作時(shí)不能畢其功于一
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1