【總結(jié)】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個(gè)國家和地區(qū)的少數(shù)民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽(yù)為世界上唯
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】首先我們來聆聽，思考同一首歌曲有什么樣不同？學(xué)習(xí)新歌——無錫景無錫景?同學(xué)們，我們聽了幾遍了，那么首歌曲的速度是怎樣的，情緒又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們思考？（學(xué)生交流）?同學(xué)們非常棒，?這首歌曲的?情緒是：抒情地。?速度是：中速。
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】《紅河谷》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、樂于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、唱好《紅河谷》弱起小節(jié)。2、啟發(fā)學(xué)生理解歐洲音樂風(fēng)格特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、教學(xué)光碟。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入
2024-12-09 02:41
【總結(jié)】《一二三四歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能用飽滿有力而有彈性的聲音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道這首歌的音樂體裁，愿意并積極的參與歌曲的編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新能力。2、過程與方法：側(cè)重對(duì)歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會(huì)歌曲的情緒。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：喜歡演唱軍旅生涯的歌曲，感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒，學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】《紅河谷》教案教學(xué)目標(biāo)：1、分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點(diǎn)，從而體會(huì)歌曲的深情，感受歌曲樸實(shí)無華、感情真摯而深沉的風(fēng)格。2、用自然、舒展的聲音，有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3、對(duì)比聆聽《紅河谷》合唱版，啟發(fā)學(xué)生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學(xué)重、難點(diǎn)：選用恰當(dāng)方法，啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲。教材分析：《
2024-12-07 22:51
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：一、情感目標(biāo)：通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感。二、知識(shí)目標(biāo)：通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解戲歌，臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí)，讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音（倚音）、休止符等音樂記號(hào)在戲曲音樂中的韻味。
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】中文歌詞（全部）我已經(jīng)一次又一次的履行我的責(zé)任我每次都能實(shí)現(xiàn)我說的話而且沒有犯過罪和錯(cuò)誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒有失敗的理由因?yàn)槲覀兪枪谲娔憬o我?guī)砹嗣u(yù)和財(cái)富和與之有關(guān)的一切我把他當(dāng)作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare
【總結(jié)】葬禮進(jìn)行曲作者肖邦肖邦弗雷德里克〃弗朗索瓦〃肖邦（法語：FrédéricFran?oisChopin，1810年3月1日－1849年10月17日），原名弗里德里克〃弗朗齊歇克〃肖邦，波蘭作曲家和鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲
2024-12-07 13:34
【總結(jié)】歌曲簡(jiǎn)譜本片獲得第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音樂等7項(xiàng)大獎(jiǎng)知識(shí)鏈接本片的導(dǎo)演為電影奇才史蒂芬·斯皮爾伯格，作曲為電影配樂大師約翰·威廉姆斯。本片描述的是二戰(zhàn)期間一份猶太人名單的故事。史蒂芬·斯皮爾伯格美國著名電影導(dǎo)演、
2024-12-08 03:13
【總結(jié)】龍船調(diào)請(qǐng)問這首歌曲的情緒如何？想想歌曲表現(xiàn)的是什么情景？用的是哪種演唱形式？他們的音色如何？歌曲簡(jiǎn)介《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)味的曲調(diào)，造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。隨后的短句：既有劃船時(shí)的節(jié)奏
【總結(jié)】?法國作曲家，是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初歐洲音樂界頗具影響的作曲家、革新家，同時(shí)也是近代“印象主義”音樂的鼻祖，對(duì)歐美各國的音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德彪西的代表作品有管弦樂《大?！?，《牧神午后前奏曲》，鋼琴曲《月光》《練習(xí)曲》等，而他的創(chuàng)作最高峰則是歌劇《佩利亞斯與梅麗桑德》。阿希爾·克勞
【總結(jié)】加拿大國旗加拿大國旗呈橫長方形，長與寬之比為２∶１旗面中間為白色正方形，內(nèi)有一片１１個(gè)角的紅色楓樹葉；兩側(cè)為兩個(gè)相等的紅色豎長方形。白色正方形代表加拿大遼闊的國土，加拿大很大面積的國土全年積雪期在１００天以上，故用白色表示；兩個(gè)紅色豎長方形分別代表太平洋和大西洋，因加拿大西瀕太平洋、東臨大西洋；紅楓葉代表全體加拿大人民，加拿大素有
【總結(jié)】《小放?！方贪附虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱京劇折子戲《小放牛》的第二樂段，并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學(xué)難點(diǎn)：青春期的學(xué)生勇于大膽表現(xiàn)自己：如：對(duì)白的模仿，個(gè)體展示、學(xué)演折子戲等，另外體會(huì)京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析：京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?！肥歉鶕?jù)河北民間小調(diào)的旋律變化重復(fù)發(fā)展而形成的，是一出
【總結(jié)】《一二三四歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲《一二三四歌》，感受體驗(yàn)歌曲的音樂情緒。2、能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)曲作者，并簡(jiǎn)要了解他的其他作品，從中感悟軍旅歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《一二三四歌》。難點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲的二聲部。教具準(zhǔn)備電子琴、課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入——走
【總結(jié)】《無錫景》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)江南民歌《無錫景》，欣賞并了解與之有關(guān)的音樂，增強(qiáng)對(duì)江南民間音樂文化的認(rèn)識(shí)和喜愛。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在聆聽中體驗(yàn)江南音樂的風(fēng)格。并通過歌唱、交流、互動(dòng)等音樂活動(dòng)，進(jìn)一步品味江南文化。3、知識(shí)和技能：初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式，能用歌聲
2024-12-07 22:50
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