20xx小學六年級語文教案——古詩兩首-wenkub.com
2024-09-23 11:44 本頁面
【正文】 三、布置作業(yè) 將 ?尋隱者不遇 ?改寫成 200字左右的記敘文。 〔比照擬復雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地進行調查分析，就容易主觀地被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面、正確地認識這個事物。 作者之所以看不清廬山的真面目，是因為自己在廬山之中。 (2)不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ②各不同指的是什么不同 指的是看到的山的姿態(tài)不同。 峰 。 ①嶺和峰有什么不同 嶺 。 ，教師訂正。 。早年中進士，以文章知名。 ，先來講講對詩人的了解及對詩題的理解。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 ：賈島尋隱者不遇后會怎樣〔描述畫面〕心情又會如何〔同學討論。 (1)小童子是怎樣答復賈島的 (2)師傅什么樣他怎樣采藥采什么藥 (3)山里都有些什么 5 ，內容是青山白云，請學生根據(jù)所提問題，填充畫面內容并加以描述。 三、總結學法 出示復合遮擋的文字投影片，師生一起總結歸納學法。 4 〔在一棵高大挺拔、古老蒼翠的古松下面，身穿藍 布長衫的賈島問一個正在樹下讀書，頭上扎著兩個發(fā)髻的小孩：小童子，你的師傅到哪兒去啦〕 (3)鼓勵求異思維，說說你頭腦中的
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1