【總結】 六年級語文教案——《口語交際總復習》 一、學習目標 1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場合中學會尊重，理解對方。 2、樂于參與表達，討論（對話），敢于...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文教案——口語交際總復習 一、學習目標 1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場 合中學會尊重，理解對方。 2、樂于參與表達，討論（對話），敢于發(fā)表自己的意見，...
2025-08-06 00:22
【總結】1 小學六年級語文教案——《口語交際·該怎 么辦》教學設計 一、教學要求 1?能借助圖畫讀懂故事，說出這個故事的內容。 2?幫小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚。然后評一評誰 的辦法...
2025-08-06 01:12
【總結】1 小學六年級語文教案——《假如我會克隆》 口語交際教學設計 教材分析 《假如我會克隆，我要》是九年義務教育六年制小學語文教科 書第十二冊第二組中的口語交際內容。它要求學生弄明白什么是克...
2025-08-06 00:35
【總結】 六年級語文教案——?口語交際總復習? 一、學習目標 1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場合中學會尊重，理解對方。 2、樂于參與表達，討論〔對話〕，敢于...
2024-10-01 09:25
【總結】 六年級語文教案——?口語交際?教案1 活動目標： 通過尋找生活中的浪費現象活動，引導學生學會簡單的采訪、調查了解的方法，了解采訪的根本過程，并且能做一些簡單的采訪，培養(yǎng)學生口...
2024-09-30 16:42
【總結】1 六年級語文教案——口語交際總復習 一、學習目標 1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場 合中學會尊重，理解對方。 2、樂于參與表達，討論〔對話〕，敢于發(fā)表自己的意見，...
2024-09-23 05:08
【總結】口語交際類型:1、勸說2、談看法3、詢問4、轉述5、其他（1）吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現各處的燈都亮著，便邊關燈邊對我說：”我頭也不抬地說：“現在生活條件好了，
2024-11-16 23:38
【總結】部編版小學六年級上冊語文《口語交際：請你支持我》教案3篇 【篇一】部編版小學六年級上冊語文《口語交際：請你支持我》教案 教學目標 ，模擬與老師交流的過程。 ?。好鎸Σ煌娜?，解決不同...
2025-04-05 12:16
【總結】1 小學六年級語文教案——?口語交際·該怎么 辦?教學設計 一、教學要求 1?能借助圖畫讀懂故事，說出這個故事的內容。 2?幫小明想個方法，并能把想到的方法說清楚。然后評一評誰 的方法...
2024-09-21 22:30
【總結】1 小學六年級語文教案——《積累·運用二》 口語交際教學設計之一 設計意圖 克隆技術的出現，是20世紀的重大科技突破。這次口語交際的 話題是《假如我會克隆，我要》，本設計主要體現以下幾點...
2025-08-06 16:13
【總結】1 小學六年級語文教案——?假設我會克隆?口 語交際教學設計 教材分析 ?假設我會克隆，我要?是九年義務教育六年制小學語文教科書 第十二冊第二組中的口語交際內容。它要求學生弄明白什么是克...
2024-09-30 17:11
【總結】第一篇：六年級口語交際教案 口語交際《難忘童年》 教學目標： 、清楚地講述童年的故事。，感受童年的美好。 ，知道珍惜童年、熱愛生活。 教學重難點： 按要求講述童年的故事，培養(yǎng)口語交際能力。...
2024-11-04 00:44
【總結】第一篇：小學六年級口語交際 六年級口語交際范例 1、你們班準備舉行一次名為“名言警句記我心”的口語交際活動。如果你是這次活動的主持人，會設計怎樣的開 場白？ 【一句名言就是一本書，一句名言就是...
2024-10-21 09:35
【總結】 小學六年級語文教案——?積累·運用二?口語交際教學設計之一 設計意圖 克隆技術的出現，是20世紀的重大科技突破。這次口語交際的話題是?假設我會克隆，我要?，本設計主要表達以下...
2024-10-01 09:34
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