20xx諾貝爾教學設計(2)-wenkub.com
2024-09-23 04:46 本頁面
【正文】 利用本課提供的材料，為諾貝爾寫一篇一百多字的小傳。〕 齊讀第三段。 ①這一段具體詳盡地描述了一次試驗性的大爆炸，當時人們是怎么說的而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的從這里你想到了什么 5 〔一個科學家為造福人類全身心投入創(chuàng)造創(chuàng)造，連個人的生死都不顧，這種無私奉 獻的精神是多么可貴??！〕 ②生自由練讀第 89小節(jié)?！? 〔 3〕諾貝爾創(chuàng)造的炸藥為人類的生產(chǎn)活動解決了哪些實際問題〔提高了勞動生產(chǎn)力，降低了勞動強度。 學生討論交流。想一想：這段主要講了什么 過渡：諾貝爾為何能受到人們如此的敬重呢 二、學習課文第二段。〕 默讀，思考：諾貝爾獎授獎儀式的地點和時間確實定依據(jù)是什么為什么這樣設定〔這樣做的目的是以此來紀念偉大的創(chuàng)造家諾貝爾，以表達人民對他的思念和敬佩。 第二段〔 39〕寫了諾貝爾為創(chuàng)造炸藥所付出的代價和取得的成就。〕 那么課文哪些自然段分別寫了這兩件事情。 ⑷概括課文重要內容。 ⑴讀準字
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