20xx生命的壯歌教學(xué)設(shè)計之一-wenkub.com
2024-09-23 04:43 本頁面
【正文】 ①試跳成功！緊接著，一隊隊羚羊〔〕，沒有〔〕，沒有〔〕，〔〕，〔〕。這是一座座真正的橋梁。 ①讀讀這一段，理解秩序井然。 B、老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。 ①你們能不能把這座用老羚羊生命做橋墩的生命橋畫出來呢？ ②小組討論，抓住老羚羊和年輕羚羊的動作畫出簡筆畫。 8 3．組織學(xué)生交流感受，結(jié)合進行朗讀訓(xùn)練。 回憶小結(jié)學(xué)法，結(jié)合出示卡片：了解故事大意 細讀感人之處 朗讀表達情感 附板書設(shè)計： 1生命的壯歌 火神肆虐 不松動分毫 火舌舐動 不放棄崗位 團結(jié)合作 勇于獻身 第二課時 教學(xué)過程： 〔一〕復(fù)習(xí) 學(xué)完了蟻國英雄這個故事，誰喜歡這個故事？把故事中最令你感動的地方背給大家聽。 板書：生命的壯歌 這就是 18課的課題，讓我們一起滿懷深情地讀好它?！诚鄼C板書：團結(jié)合作、勇于獻身 ④再讀這句話，讀出作者的贊頌、敬佩之情。 〔 3〕結(jié)合交流出示：顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。多機智的小螞蟻呀！多勇敢的小生靈呀！讓我們帶著對它們的由衷贊嘆，再次好好地讀讀這個感人的句子吧！〔有感情地齊讀出示的句子。 ①引導(dǎo)學(xué)生抓住并沒有束手待斃、迅速地扭成一團、突圍等處體會螞蟻的團結(jié)勇敢，并練習(xí)朗讀。 學(xué)生根據(jù)卡片提示，同桌間相互講述故事大意。 教學(xué)過程： 〔一〕導(dǎo)入故事 范寫生字蟻，齊讀。 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：卡片、磁帶、多媒體課件 作業(yè)設(shè)計、安排： 課內(nèi)： 1抄寫詞語； 2組詞； 3按課文內(nèi)容填空； 4聽寫詞語。選一那么自己自己喜歡的故事背下來。
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