“一師一優(yōu)課”觀摩心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-23 03:21 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在這短短的一小時(shí)學(xué)習(xí)中，把利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的發(fā)展新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，能達(dá)到很好的效果。 四、注重材料收集 加強(qiáng)檔案建設(shè) 我校建立完善 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動(dòng)檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、堂清檢測(cè)、賽課評(píng)價(jià)表、說(shuō)課表、評(píng)課表、反思表等相關(guān)材料，學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。授課過(guò)程中聽課教師結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮化算分，授課結(jié)束在校園醒目位置進(jìn)行公示，及時(shí)開展評(píng)課議課，首先是授課教師自己講，然后是聽課教師評(píng)，主要是指出缺點(diǎn)和不足，同時(shí)要求下一位授課教師進(jìn)行避免。 二、成立評(píng)課小組 制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、體音美技能學(xué)科六個(gè)賽課小組，每個(gè)小組由教研組長(zhǎng)和骨干教師參與 組成評(píng)課小組，并且有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究，平等的態(tài) 度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從 “ 表里不一 ” 走向 “ 表里合一 ” ，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。也就是說(shuō)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到教師的期望，學(xué)過(guò)的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。 一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際 開展 課堂教學(xué)，應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。 第四篇：一師一優(yōu)課心得體會(huì)及總結(jié)（范文模版） 一師一優(yōu)課心得體會(huì)及總結(jié) 一師一優(yōu)課體會(huì)感悟： 關(guān)于《一師一優(yōu)課，一課一名師》的消息最初 是在我們的教育網(wǎng)站看到的公告，但是當(dāng)時(shí)看的迷迷糊糊，并不是很懂里面的意思，也不明白到底是怎么一回事？昨天我們學(xué)校進(jìn)行了關(guān)于《一師一優(yōu)課》培訓(xùn)，讓我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)多了一份了解和認(rèn)識(shí)。 通過(guò)對(duì)優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。她說(shuō)首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作，做好自己份內(nèi)的 每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來(lái)看待。上響尾蛇的捕食方式的老師運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想討論分析總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚。 ” 最后，他們都很會(huì)運(yùn)用多媒體，結(jié)合多媒體的特點(diǎn)把重難點(diǎn)處理得非常得當(dāng)。其次，他們的字寫得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺就是板書都很美觀。這樣 ，利用信息技術(shù)探索新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，助力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。開展 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動(dòng)，有利于運(yùn)用信息技術(shù)探索教師協(xié)同備課和網(wǎng)絡(luò)研修模式，普遍提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量。三是，教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)取得重大進(jìn)展，初步構(gòu)建了兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用體系，全國(guó)推行 “ 一人一號(hào)、一校一碼、終生使用 ” ，學(xué)前教育等十幾個(gè)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)穩(wěn)步推進(jìn)，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)億多名中小學(xué)生電子學(xué)籍管理， XX 月啟動(dòng)通過(guò)系統(tǒng)辦理跨省及省內(nèi)異地轉(zhuǎn)學(xué) 。 二、 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 有利于快速推進(jìn)辦學(xué)條件信息化特別是近兩年來(lái)，教育信息化 “ 三通兩平臺(tái) ” 的七項(xiàng)工作的有效推進(jìn)，一是 “ 教學(xué)點(diǎn) 數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目 ” 全面實(shí)施，已經(jīng)完成了萬(wàn)個(gè)，占總體項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)的 90%，全國(guó)共培訓(xùn)了教學(xué)點(diǎn)教師萬(wàn)人次 。財(cái)政部實(shí)施了 “ 教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋 ” 項(xiàng)目等 。 一、 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 有利于快速推進(jìn)教育的 信息化發(fā)展培訓(xùn)班上，教育部副部長(zhǎng)杜占元做了題為 “ 深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)教育信息化工作大見成效 ” 的報(bào)告，圍繞深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)教育信息化工作的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，對(duì)近兩年來(lái)全國(guó)教育信息化工作進(jìn)展做了全面回顧，重點(diǎn)分析如何構(gòu)建推進(jìn)教育信息化工作的有效機(jī)制，提出了 “ 一個(gè)核心理念，兩個(gè)方針的基本思路、三個(gè)層次的戰(zhàn)略部署 ” 的具有中國(guó)特色的教育信息化發(fā)展路子。 篇二 為加快推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源班班通，實(shí)施專遞課堂，名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂，是為了建立 “ 一校帶多點(diǎn)，一校帶多校 ” 模式。 總而言之， “ 課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的 。學(xué)生沒弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。 在開展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。近日我校為全校教
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