20xx高考語文小題大做08語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體-wenkub.com
2024-11-22 01:50 本頁面
【正文】 石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻顯出熠熠光彩，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。字?jǐn)?shù)不超過 50 字。 “ 光臨 ” ，敬詞，稱賓客的來到，用在此處不合乎語境。 通 知 公司決定于 6 月 6日上午 8點(diǎn)，在第二報(bào)告廳召開第二季度總結(jié)大會(huì)，商討下半年計(jì)劃，總結(jié)上半年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)中層以上全體干部準(zhǔn)時(shí)光臨。學(xué)校和家長(zhǎng)簽 “ 安全責(zé)任書 ” ，是因?yàn)閷W(xué)校有苦衷，學(xué)生一旦在學(xué)校出事，家長(zhǎng)和社會(huì)會(huì)不分青紅皂白，一股腦把責(zé)任推給學(xué)校，惟學(xué)校是問。學(xué)?？梢远嘞胍恍┓e極應(yīng)對(duì)的辦法，加強(qiáng)安全管理。 《廣漢晚報(bào)》報(bào)道：眼下正是初三學(xué)生備戰(zhàn)體育中考的沖刺期，不少學(xué)校在加強(qiáng)訓(xùn)練之余，也做足了 “ 安全功課 ” 。③ ，樹立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 如果說領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空是有形國(guó)土，那么，① ，愛國(guó)情感高低直接關(guān)系民族生命力的強(qiáng)弱。 C． 大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。 【答案】 B 【解析】 本題考查語言表達(dá)得體 的能力。怕兒子遠(yuǎn)行時(shí)間長(zhǎng)了，衣服穿破了，所以母親縫衣的針腳特別 的密實(shí)； “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” ，寫出了詩人怡然自得、超凡脫俗的生活。 ①春種一粒粟，秋收千顆子 ②零落成泥碾作塵，只有香如故 ③臨行密密縫，意恐遲遲歸 ④采菊東籬下，悠然見南山 A． ③①④② B． ④③①② C． ③④②① D． ④②③① 【答案】 A 【解析】 本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。__________。只填序號(hào)即可。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致 、 虛詞的運(yùn)用 、 句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。 。 。 ， ， ， ， 。 ③ 自強(qiáng)不 “ 吸 ” ，為人民 “ 服霧 ” 。 【答案】 （ 1） “關(guān)鍵”或“至關(guān)重要的” 極高 （ 2） 鄙校 光臨 8． 【 2017 屆天津市和平區(qū) 2017 屆高三第四次質(zhì)量調(diào)查（四模） 】 閱讀下面的新聞，按要求完成后面的問題。為了幫助您對(duì)孩子進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，鄙校決定 于本月 20 日上午 10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)享有極高盛譽(yù)的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。（ 1） ③ “ 在 ” 多余， ④ “ 大家 ” 多余 ， （ 2） ⑥ “ 同仁 ” 、 ⑧ “ 高足 ” 不得體 。 （ 2）文中畫線的句子中有兩處表達(dá)不得體，應(yīng)替換個(gè)別詞語。高中三年，③我們?cè)缫蚜?xí)慣于在學(xué)校的生活， 早已離不開四季飄香的校園。 /示例 2：勤儉節(jié)約， 從我做起，從生活點(diǎn)滴做起。對(duì)于學(xué)習(xí)用品沒有用完或用壞就更換新的，從不這樣做的小學(xué)生占 50． 1%，中學(xué)生占 35． 1%。第①空，由后文 “ 每個(gè)年齡的煩惱都會(huì)在那個(gè)年齡的地方安靜地等著你，從不缺席 ” 的提示可知要補(bǔ)充的內(nèi)容是 “ 每個(gè)年齡都有那個(gè)年齡的煩惱 ” ；第②空，由前后文的提示可知要補(bǔ)寫的內(nèi)容是和“ 當(dāng)你在高處的時(shí)候 ” 相反的內(nèi)容。 ③ ，但一定會(huì)讓你看透許多東西。 其實(shí)孩子氣，也沒什么不好。 時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題變得不再重要了。在品牌觀念樹立以后， ③ ，而是著眼于未來，以制作精良的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫占領(lǐng)市場(chǎng)，吸引觀眾，使之形成良性循環(huán)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。這種責(zé)任的能力是從小在日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)的，而不是通過感恩教育、通過一兩場(chǎng)感恩講座就能解決的，所以需要反思的是父母，不是孩子。 感恩教育并不是讓人痛哭流涕，也不是讓人下跪。也是， ________，去水邊品茗。此題將語言表達(dá)與名著考查巧妙結(jié)合，要求從內(nèi)容、句式、語言等方面進(jìn)行操作。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強(qiáng)人所難。 8． 【 2021 年高考 四川卷 】 《論語》中 “ 己所不欲，勿施于人 ”“ 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 ” ，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。 【答案】 （ 1）極高 一定（或 “ 務(wù)必 ” ） （ 2）奉送 撥冗 【解析】 本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。 C． 這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 D項(xiàng)“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。 D． 我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求?！凹掖笊嵝×钔馊恕?，使用正確。 D 項(xiàng)，“內(nèi)人”，用于稱自己的妻子。 【答案】 A 【解析】 本題考查 語言得體 。 然而， ③ ，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。每處不超過 15個(gè)字。 【答案】①但是 ②所以 ③固然 ④否則 【解析】 本題考查語言連貫及關(guān)聯(lián)詞語的正確使用，是要求選擇填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞的題型出現(xiàn)；其意圖是考查學(xué)生對(duì)復(fù)句或句群中分句之間的關(guān)系的理解情況，側(cè)重考查的是考生的分析能力。這三層功夫就是通常所謂的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。 1． 【 2017 年高考江蘇卷】 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） 一個(gè)人在創(chuàng)作和欣賞時(shí)所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個(gè)因素決定。 ①它們的影響有好有壞 ②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 ③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會(huì)貫通 ④這三者都是很自然地套在一個(gè)人的身上的 ⑤不易也不必完全擺脫 ⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心地體驗(yàn) A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤① C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥ 【答案】 C 2． 【 2017 年高考 山東 卷】 在下面語段橫線處填上恰好的關(guān)聯(lián)詞語，使整段文字語意連貫，合乎邏輯。因此一方面應(yīng)當(dāng)注意文段的具體語境，另一方面還要注意分析句間關(guān)系，根據(jù)句間關(guān)系進(jìn)行判斷。 藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， ① 。 【答案】 ①就有可能對(duì)人體造成傷害
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