小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案精選五篇-wenkub.com
2024-09-21 20:53 本頁面
【正文】 排隊、出操、陽光體育活動等 排隊做到快、齊、靜； 早操動作標準、整齊，認真完成、不講話、不搖擺， 陽光體育活動按時、按要求進行，運動器材人手一份，認真進行； 聽報告、演講等保持安靜，不隨意發(fā)出聲音，認真聽講。復習預習 課前預習，掌握一定的預習方法； 及時復習、鞏固新知，綜合與提高。小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出以下幾項內容與要求。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。 (5)在公共場 所不大聲喧嘩。 5．嚴于律紀，遵守公德 (1)自己的事情盡力自己完成。 (7)不隨便向家長要錢。 (3)主動幫父母干一些務所能及的家務活。 (4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事情當天做完。 (9)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。 (5)自覺使用禮貌用語。2．誠實守信，禮貌待人 (1)誠實守信，說了就要努力去做。 (3)定期整理和清洗書包。并擺放好桌椅。 （ 3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶。例如，在我們的 校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習 以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。 ：小學生行為習慣養(yǎng)成教育 ：教育學生養(yǎng)良好的行為習慣 二、教學重點： 讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。告別修正液。 3 使用修正液影響我們卷面的整潔。為了使同學們充分認識到修正液不當使用的潛在危害性，我 們小組通過實地采訪和網(wǎng)上查閱對修正液的負面影響進行了一定的研究，誠望我們的研究能使同學們正確認識修正液，恰當使用修正液，確保在享受修正液方便、快捷涂改功能的同時更加注意到對自身健康和環(huán)境的影響。(改正前 ,孩子是用大拇指包住食指 ,使得掌關節(jié)無法活動 ,在寫字中因筆畫變化需要移位時就轉著手腕 ,且手的影子擋住了在寫的區(qū)域 ,致使她看不見寫的字 ,總是低著頭 ) :手掌外側 .兩肘的支撐點：與桌邊緣進深關系呈對稱 .：中線與身體中線對齊略偏右 .2 一罐罐、一瓶瓶 ? 現(xiàn)在修正液的種類越來越多了，在橡皮對圓珠筆、中性筆束手無措時，取而代之的是修正液。 正確的坐姿和寫字姿勢 ：一尺一拳 .這需要給孩子合適高度的桌椅 .(之前 ,我們在餐桌上寫作業(yè) ,坐高難滿足一尺的要求 .) ：距離筆尖 3 厘米（一寸 ?） (改正前 ,達 不到這個距離 ,握在削過的地方 ,鉛筆受力不穩(wěn) ) ：右后方。學生在坐姿方面的錯誤一般有：頭距桌面太低，距離不足一尺；歪著 頭；胸離桌子不足一拳，上身伏在桌子上。為了讓學生達到正確的書寫姿勢可從以下方面努力去做： （ 1）編寫字口訣。 事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。確保地面的整潔。如有不當行為公告于前面的小黑板。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，同學們的共同努力。 你們知道什么叫 “ 陋習 ” 嗎？ “ 陋習 ” 就是指生活中人們經(jīng)常做的一些不好的行為，不對的行為。 二
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