【總結(jié)】第3節(jié)生物群落?圖中是不是只有長(zhǎng)頸鹿這一個(gè)種群??你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)池塘中有哪些種群?jiǎn)??生物群落(一)概念:在一定環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落,簡(jiǎn)稱群落。群落中的生物彼此之間存在著某種聯(lián)系,并且在一定的環(huán)境因素作用下集合在一起。生物群落中起主導(dǎo)作用的是植物。動(dòng)物和微生物直接或間接地依賴于植物。
2025-11-21 14:40
【總結(jié)】第四節(jié)神奇的微生物微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠素乙肝病毒流感病毒艾滋病病毒非典病毒1、動(dòng)物病毒,如流感病毒、乙肝病毒。2、植物病毒,如煙草花葉病毒、蘿卜花葉病毒。3、細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。一、病毒
2025-11-22 00:22
【總結(jié)】微生物的功與過(guò)五年級(jí)下冊(cè)微生物?微生物在地球上已經(jīng)存在了幾十億年,它很小,無(wú)孔不入,時(shí)時(shí)刻刻都在與我們打交道,甚至在我們體內(nèi)到處安營(yíng)扎寨,調(diào)皮地自由自在地鉆進(jìn)鉆出。?但是,由于人的肉眼不能看見它們,幾千年過(guò)去了,人類竟然不知道世界上還有微生物這一精靈的存在,僅僅三百多年前人類才第一次真正發(fā)現(xiàn)它們。微生物的共性?體積微
2025-12-02 03:56
【總結(jié)】板塊:教學(xué)課件2污染來(lái)自哪里水的來(lái)源要點(diǎn)講解我們所飲用的水源可從地表水或地下水取得,水庫(kù)、河川、湖泊皆為地表水,地下水則為深入地下蓄水層抽取的井水。飲用水的來(lái)源及污染飲用水的來(lái)源|是什么造成了當(dāng)?shù)厮虻奈廴灸??結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),就當(dāng)?shù)厮蛭廴镜膩?lái)源,提出自己的
2025-12-02 03:55
【總結(jié)】第二節(jié)威脅健康的主要疾病教學(xué)目標(biāo)?舉例說(shuō)出常見的心血管疾病的病因及其預(yù)防措施?舉例說(shuō)出我國(guó)發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出常見的心血管疾病的病因舉例說(shuō)出預(yù)防癌癥的主要措施教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明如何預(yù)防心血管病的發(fā)
2025-11-08 09:15
【總結(jié)】QQ:44782118雖然我們的身體經(jīng)常受到來(lái)自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會(huì)患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進(jìn)入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動(dòng),清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌
2025-11-16 21:53
【總結(jié)】在晴朗的夏夜,仰望天空,我們可以看到一條朦朧的光帶橫貫天空,這就是銀河。銀河系示意圖太陽(yáng)系是銀河系中的一顆普通恒星,銀河系中有1000多億顆像太陽(yáng)一樣的恒星.有證據(jù)表明:太陽(yáng)系外也存在其他行星系統(tǒng)。2500億顆類似太陽(yáng)的恒星和星際物質(zhì)構(gòu)成更巨大的天體系統(tǒng)——銀河系。銀河系中大
2025-11-08 15:58
【總結(jié)】有趣的磁鐵游戲認(rèn)識(shí)磁鐵磁鐵游戲整理與反思認(rèn)識(shí)磁鐵你認(rèn)識(shí)這些磁鐵嗎?它們有什么特點(diǎn)?條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵圓形磁鐵磁鐵的形狀不同、顏色不同,每一塊磁鐵上面都有S(代表南極)、N(代表北極)兩個(gè)字母。磁鐵游戲你玩過(guò)磁鐵嗎?怎么玩的?把你的經(jīng)驗(yàn)和疑惑說(shuō)給大家聽聽。你能利用
2025-12-02 03:39
【總結(jié)】3.1投影第1課時(shí)平行投影1.(5分)在如圖所示的四幅圖形中,表示兩棵小樹在同一時(shí)刻陽(yáng)光下的影子可能是()D2.(5分)在同一時(shí)刻,將兩根長(zhǎng)度不等的竹竿置于陽(yáng)光之下,但它們的影長(zhǎng)相等,那么這兩根竹竿的相對(duì)位置是()A.兩根竹竿都垂直于地面B.兩根竹竿平行斜插在地上C.兩根竹竿不平行
2025-11-08 16:00
【總結(jié)】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實(shí)土壤中除了植物的各種器官外,有沒(méi)有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動(dòng)物:真菌細(xì)菌微生
【總結(jié)】2蠶寶寶在長(zhǎng)大板塊:教學(xué)課件第3單元我們來(lái)養(yǎng)蠶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道蠶幼蟲生長(zhǎng)的大體過(guò)程和發(fā)生的變化。2.知道蠶寶寶生長(zhǎng)過(guò)程中的一些正常生理現(xiàn)象。3.積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)識(shí)到蠶的生長(zhǎng)和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系。蠶寶寶的飼養(yǎng)和護(hù)理1.喂新鮮桑葉,剛蛻(tuì)皮的蠶只能吃嫩桑葉。
【總結(jié)】第3單元位置與運(yùn)動(dòng)2誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。合作探討?你曾見過(guò)這種情景或者類似的畫面嗎?這種情形究竟是怎么回事?活動(dòng)1:誰(shuí)動(dòng)過(guò)?具體方法:請(qǐng)四名學(xué)生上臺(tái),并排站立在講臺(tái)的一邊,要求其余學(xué)生先看并記住這四個(gè)同學(xué)的位置后轉(zhuǎn)過(guò)身去,然后請(qǐng)四名中的一名學(xué)
2025-11-08 09:12
【總結(jié)】第3節(jié)耳和聽覺(jué)耳的結(jié)構(gòu)與聽覺(jué)的形成一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨耳的結(jié)構(gòu)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)
2025-11-08 13:50
【總結(jié)】50°OPBA1、如何過(guò)⊙O外一點(diǎn)P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°畫一畫O。ABP思考:已畫出切線P
2025-11-08 00:21
【總結(jié)】第4節(jié)生物的進(jìn)化(第一課時(shí))?自然界的生物種類繁多,已被人類認(rèn)識(shí)的就有大約200多萬(wàn)種,那么這么多種類的生物是從哪里來(lái)的呢?一、神創(chuàng)論二、進(jìn)化論證據(jù):化石和遺傳物質(zhì)化石告訴我們什么?化石是如何形成的?又隱含著什么秘密呢?動(dòng)物死亡肌肉腐爛,泥沙覆蓋尸體骨骼無(wú)機(jī)鹽沉淀在骨骼中,形成化石,并
2025-11-15 21:13