7職業(yè)教育的內(nèi)涵建設和科學發(fā)展的對策研究-wenkub.com
2024-09-21 15:54 本頁面
【正文】 建議將中央撥付的生均 1500 元的補助撥給學校，讀職業(yè)學校的學生可按九年義務教育的學生一樣進行免費入學，提高學生的入學率。發(fā)展職業(yè)教育工作可為我縣大力招商引資，建設生態(tài)經(jīng)濟強縣，打造先進制造業(yè)基地提供強有 第 4 頁 共 4 頁 力的勞動力支持和高素質(zhì)的人才保障。受傳統(tǒng)人才觀的影響，許多學生及家長盲目追求接受高中階段優(yōu)質(zhì)教育，個別家長寧可自己子女初中畢業(yè)流向社會，也不愿接受專門的職業(yè)技術教育，導致中職學校招生生源嚴重不足，而社會需求量逐漸增大，形成供求失衡的兩難境地。 （三）真正擁有過硬的專業(yè)技術的教師緊缺。除少數(shù)學校外，其他學校規(guī)模較小，零星分散，發(fā)展品位和檔次不高，小打小鬧，一時難以成大氣候，很難顯現(xiàn)出大的作為，教育資源整體組合有待于進一步優(yōu)化，學校辦學條件亟待改善。不可否認，在中等教育教學領域，部分學校的教育觀念和培養(yǎng)模式還相對滯后，教育教學工作仍存在片面強調(diào)學科體系和知識灌輸?shù)默F(xiàn)象，與生產(chǎn)和生活實際聯(lián)系不緊密甚至脫節(jié)，直接影響
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