課堂教學(xué)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得-wenkub.com
2024-09-19 22:32 本頁(yè)面
【正文】 課堂上教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅表現(xiàn)為一些鑒定性的語(yǔ)言式的評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種認(rèn)可、一種贊同、一個(gè)微笑，等等，以此激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，提高自我發(fā)展的信心。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式忽視了人的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性，其結(jié)果是，學(xué)生雖有很強(qiáng)的認(rèn)知能力，卻不能在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用知識(shí)。因此，在課堂評(píng)價(jià)時(shí) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 要關(guān)注教師在教學(xué)時(shí)，是單純教教材，還是以教材為主線，科學(xué)、有機(jī)地整合各類教學(xué)資源，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 一、關(guān)注教師對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)和整合 在傳統(tǒng)教學(xué)中，教材是教師教學(xué)的唯一
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1