8中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查-wenkub.com
2024-09-19 20:56 本頁面
【正文】 學(xué)校自留守孩子假日生活課題組成立以來，調(diào)整了傳統(tǒng)的德育管理結(jié)構(gòu)與模式，在日常德育活動 中，處處將留守孩子的德育工作放在首位。如1997 年 —— 2024 年，組織本校學(xué)生利用寒暑假，徒步考察蒸水河沿岸生態(tài)人文環(huán)境活動，獲 XX 省中學(xué)生生物環(huán)境考察實(shí)踐活 第 13 頁 共 14 頁 動二等獎；組織學(xué)生利用雙休日、寒暑假，完成了《中學(xué) 生語文綜合素質(zhì)三級目標(biāo)訓(xùn)練》課題實(shí)踐，獲 XX 省優(yōu)秀成果課題申報(bào)一等獎、優(yōu)秀成果一等獎；還進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的影響》等假期調(diào)查活動；組織全校性的假期語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動《金蘭采風(fēng)》，獲 XX市綜合性學(xué)習(xí)活動課說課比賽一等獎；我們學(xué)校的 “ 朝花 ” 文學(xué)社， 2024 年獲得了 “ 全國優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán) ”的稱號，課題組成員常振華被評為 “ 全國優(yōu)秀文學(xué)社 ” 優(yōu)秀校長，周靜文被評為 “ 全國優(yōu)秀文學(xué)社 ” 優(yōu)秀指導(dǎo)教師；近 4年，我校組織的留守孩子參加全縣 “ 獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏 ” 三獨(dú)比賽、紅歌合唱比賽、各種征文比賽、運(yùn)動會等均在全縣取得了優(yōu)異成 績，劉文朝、劉鑫、聶小樓、李佩常思琪等先后獲得六屆全國少年兒童書信大賽、第八屆全國青少年五好小公民讀書征文大賽一等獎；初中畢業(yè)會考進(jìn)入全縣前十強(qiáng)。 第二，構(gòu)建 “ 家 — 校 — 村留守孩子假日生活一體化服務(wù)管理體系 ” 長期以來，我們不只是研究讓留守孩子學(xué)會假日生活自我管理，我們還把管理的觸角延伸到家庭、學(xué)校、社會三個(gè)方面。 第一，自我管理模式是農(nóng)村初中留守孩子假日生活的必備指南 我們在長期以來對留守孩子假日生活跟蹤調(diào)查的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)假日生活自我管理模式，即圍繞留守孩子假日生活，在生活習(xí)慣、興趣愛好、學(xué)業(yè)規(guī)劃、交友處世、禮儀修養(yǎng)、社會責(zé)任、假日活動等 7 個(gè)方面， 編寫了一套《農(nóng)村初中留守孩子假日生活自我管理手冊》的校本教材，讓學(xué)生通過校本教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高他們的自我管理意識和自我管理能力。 2024年開始，課題組根據(jù)初中留守孩子的心理、生理特點(diǎn)， 第 11 頁 共 14 頁 設(shè)計(jì)了一個(gè)農(nóng)村初中留守孩子假日生活自我管理模式 —— 《農(nóng)村初中留守孩子假日生活自我管理手冊》。 2024 年，我校成立了《農(nóng)村初中留守孩子假日生活自我管理模式構(gòu)建的研究》課題小組，我們圍繞著兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行研究：一是為孩子們構(gòu)建一個(gè)假日生活自我管理模式，讓他們在一種自我管理的模式下度過假日生活；二是構(gòu)建一個(gè)能保障留守孩子假日生活快樂、健康、 安全的 “ 家庭、學(xué)校、社會一體化服務(wù)管理體系 ” 。能否為農(nóng)村初中留守孩子假日生活提供一個(gè)自我管理的模式。我校教師先后分別在《湖南教育報(bào)》、《湖南日報(bào)》、《衡陽日報(bào)》發(fā)表了《填補(bǔ)中小學(xué)假期 德育工作的空白》、《不可忽視的 “ 空白 ” 》、《農(nóng)村中小學(xué)生假期生活面面觀》等文章，呼吁社會、家庭、學(xué)校對農(nóng)村初中留守孩子的假日生活進(jìn)行高度關(guān)注。一到假日，都會不自覺地把自己從平時(shí)學(xué)校嚴(yán)格的管理中解脫出來，好好地放縱一回自己。下面是幾組調(diào)查數(shù)據(jù)（見表 14）。問題到底出在哪里。 那么，真正值得家庭、學(xué)校、社會關(guān)注留守孩子的問題，到底是什么問題呢。而在違法犯罪的青少年中，大多數(shù)是留守孩子。 關(guān)鍵詞：留守孩子；假日生活；自我管理；分析；對策 中圖分類號： g465文獻(xiàn)標(biāo)識碼： a 文章編號： 16745884（ 2024） 第 7 頁 共 14 頁 03000104 基金項(xiàng)目： XX 省教育科學(xué) “ 十二五 ” 規(guī)劃 2024 年度一般資助課題（課題批準(zhǔn)號是 xjk011dy010） 作者簡介。進(jìn)一步加大農(nóng)村師資的培訓(xùn)，提高教師的思想道德水平
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