7學(xué)習(xí)某年小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-19 18:38 本頁(yè)面
【正文】 總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。我們常常見(jiàn)到的是，恰恰是學(xué)生天真、幼稚毫無(wú)忌諱的 “ 童言稚語(yǔ) ” ，表露了兒童純真的天性，閃爍著智慧的火花。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào) “ 精講 ” ，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。我會(huì)有效結(jié)合 “345 優(yōu)質(zhì)高效課堂 ” 教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在 “ 讀 ” 的基礎(chǔ)上， “ 悟 ” 出精髓。 三、注重學(xué)生自悟探究 當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)，不管是老牌的 “ 教師講，學(xué)生聽(tīng) ” ，還是翻新的 “ 教師問(wèn)，學(xué)生答 ” ，或是改革的 “ 教師撥，學(xué)生轉(zhuǎn) ” ，其總體還是以教師為中心， “ 喧賓奪主 ” 的情況還是顯而易見(jiàn)。這 “ 三到 ” 是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400 萬(wàn)字以上。 語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出 “ 要重視朗讀和默讀。有位教師在執(zhí)教一篇游記時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師采用小導(dǎo)游的方式讓學(xué)生先小組合作學(xué)習(xí)，然后集體交流，抽學(xué)生輪流上臺(tái)用自己的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹景點(diǎn)的特點(diǎn)。由此可見(jiàn) “ 讀 ” 在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中還是具有相當(dāng)?shù)淖?
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