課題研究工作報(bào)告熱門5篇-wenkub.com
2024-09-19 14:46 本頁面
【正文】 以上就是我對過去一年工作的回顧和下一年工作的展望，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評與指正。明年的工作中，我將針對上述工作存在的問題，逐步改正和克服，做一個(gè)合格的經(jīng)濟(jì)研究工作人員。我們的課題研究不同于學(xué)院和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的研究報(bào)告。如果一年能研究透 12 個(gè)問題，那么自己工作六年了，也應(yīng)該能算得半個(gè)專業(yè)人士了。我去年的前兩篇課題與政策和時(shí)事結(jié)合還算緊密，但最后一篇課題由于立題較早，與我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合的就不夠，沒有太大的實(shí)際意義。現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)：我主要從服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)的角度重點(diǎn)總結(jié)了我市的服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析了制約我市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的因素，提出了一些發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的合理化建議。提出了我市加快發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)建議。這三篇課題在內(nèi)容上分別涉及我研究領(lǐng)域的科技、交通和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，結(jié)合低碳經(jīng)濟(jì)、沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，我分別進(jìn)行了深入地研究?；仡欉^去一年，感慨歲月的流逝。按照課題研究計(jì)劃，在 x 月本應(yīng)結(jié)題。 個(gè)別教師對研究行為以及過程還有抵觸心理，認(rèn)為這些都是走形式，走過場，說明他們對研究的認(rèn)識還不深刻，或者對研究不認(rèn)同，需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的理論培訓(xùn)。尤其以理化組為最，理化組截止本月結(jié)束，兩位上課老師都沒有及時(shí)上交相關(guān)材料。其中有英語組的英語聽讀課模式，語文組的復(fù)習(xí)課模式，數(shù)學(xué)組的新授課模式等，其他組的教學(xué)模式或者策略也在進(jìn)一步的收集整理中。并且針對我校是城郊中學(xué)這個(gè)特點(diǎn)，總結(jié)出了一些不同于城市中學(xué)課堂教學(xué)方法的操作策略。這是我校課題研究實(shí)施以來的一次展示。最后是青年教師的展示匯報(bào)課。本學(xué)期課題研究工作和上學(xué)期相比較形式稍有變動。 四、實(shí) 施過程 按照學(xué)年初始制定的科研工作計(jì)劃，實(shí)施本學(xué)年的科研工作。 二、研究目標(biāo) 師生互動教學(xué)策略的研究。 結(jié)合課題，合理提供操作資料，創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛 “ 我行我秀 ” 等活動區(qū)域。 改進(jìn)措施： 繼續(xù)加強(qiáng)音樂教育生活化的理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家。感受地域文化生活中的音樂內(nèi)容。 教師方面：在以前的音樂教育活動中，教師以教授結(jié)果為主要目的，往往忽視了音樂在生活中 的教育。 4，積累教育資料，撰寫案例和論文。 以下是教師獲得的科研 成果： 王柳明《返璞歸真的文本閱讀 —— 談初中語文文本閱讀教學(xué)的教師角度》 第十二屆五四杯一等獎 __年 邵秋芳《有效朗讀，精彩課堂》 __年 “ 金帆杯 ” 二等獎 二、下一階段研究規(guī)劃 1，繼續(xù)深入開展課題研究實(shí)驗(yàn)，注意及時(shí)收集課題研究資料，總結(jié)研究成果。去擁抱又一個(gè)燦爛的科研春天 ! 課題研究工作報(bào)告（熱門）精選篇 2 課題研究已進(jìn)行半年有余，通過同組教師的協(xié)作努力，課題順利進(jìn)行著，對此， 本人特做出如下總結(jié)： 一、本年度課題研究進(jìn)展情況及成果： 1，教師理論水平等到較快提升 通過課題研究，全組教師共同努力，閱讀了大量的教育理論書籍，查閱了很多文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新了教學(xué)觀念，促進(jìn)了課堂高效率，在實(shí)踐的同時(shí)積極總結(jié)并撰寫論文，確實(shí)得到了能力的提升。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
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