【正文】 ，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。 、外顯性作用。 八、活動(dòng)形式 : 環(huán)境布置 根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。 ，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。 (二 )班級 :(萬圣節(jié)知識了解 :10 月上、中旬 ) Halloween 有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域 。 、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。 ，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。 教師：真的有鬼嗎 ?(幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 課室進(jìn)行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句 “Trickortreat( 不給就搗蛋 )，老師才能把糖送給小朋友。 四、游戲活動(dòng)： (9:00— 10： 00) 活動(dòng)一：打怪獸 (56 歲 ) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識 準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè) 玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。 前期準(zhǔn)備： 提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 三、活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān) “ 鬼 ” 這個(gè)有爭議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)?“ 鬼 ” ，還扮演 “ 鬼 ” ，玩 “ 鬼 ” 的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“ 鬼屋 ” ，孩子在自己的作品中享受著 “ 放肆 ” 的快樂。 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日 ，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日 ? (幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述 ) 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 這樣一個(gè)恐怖的面具就做成功了 !帶上面具 ,穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的 ! 萬 圣節(jié)乃西方的一個(gè)傳統(tǒng)鬼節(jié)，來自西方的古瑪雅文化、非洲的印第安神話，演變至令，已成為一個(gè)狂歡的節(jié)日，通過恐怖的場景安排，編排搞怪節(jié)目，達(dá)到一種驚險(xiǎn)、恐怖的氛圍，增添客人獵新好奇的娛樂性，創(chuàng)新節(jié)目，豐富娛樂文化內(nèi)涵。 五、在面具上畫恐怖惡心的圖案 。 首先，制作可怕面具 : 一、找紙質(zhì)的手提袋， A3 白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的 硬度和軟度都很好，面具不容易壞 。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。眼看著南瓜越長越大，可是 _想不出吃南瓜的好辦法。 “ 快樂的南瓜節(jié) ” 這一活動(dòng)通過教師有意識的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。 ● 家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等 一起去參加舞會，跳起歡快的舞。 ● 老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽 _月 _日來幼兒園作客。 做請柬材料： 油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。 ● 幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。懂得吃東西要講衛(wèi)生。直發(fā) (straighthair)。 環(huán)境布置 :各班負(fù)責(zé)本班教室與走廊的布置 ,老師與幼兒一起制作 :畫南瓜燈、畫鬼臉 ,畫巫婆 ,怪異面具 。 在活動(dòng)過程中 ,豐富幼兒園的美語教學(xué)活動(dòng) ,讓幼兒感受美語學(xué)習(xí)的樂趣 。所有篝火及燈火 ,一來為了嚇走鬼魂 ,同時(shí)也為鬼魂照亮路線 ,引導(dǎo)其回歸。 教師：真的有鬼嗎 ?(幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 請老師們嚴(yán)格組織學(xué)生安全禮貌參加各項(xiàng)活動(dòng)，本次活動(dòng)狀況將會全校通報(bào)。然后評出的模仿者。悟空你也太調(diào)皮了，我跟你說過你不要亂扔?xùn)|西，你怎樣又 .......你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。 游戲一：我來比，你來猜 玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。 中英開場白介紹：班上選出兩名學(xué)生 (聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛 )。 萬圣節(jié)活動(dòng)方案幼兒園簡單篇 3 一、活動(dòng)目的 為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。趕球棒 ：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人 。 2)魔球滾滾樂 (負(fù)責(zé)人待定 ) 材料準(zhǔn)備：易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃 /黑色 /灰色顏料水的塑料瓶若干 規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。 游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。所有的獎(jiǎng)狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。 備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據(jù)每個(gè)家庭的特色評選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)：如 “ 創(chuàng)意獎(jiǎng) ”。 設(shè)置專門的主持人、拍攝者 主持人 ()：負(fù)責(zé)主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場， 拍