20xx-20xx學(xué)年人教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-16 17:59 本頁(yè)面
【正文】 注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成與發(fā)展 在教學(xué)中，要通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。其實(shí)教材里的活動(dòng)只是提供給你一個(gè)教學(xué)的思路，有的甚至是兩三個(gè)活動(dòng)為了達(dá)到同樣的目的，并不要求每個(gè)活動(dòng)都做，在實(shí)際教學(xué)中要具體對(duì)待，與其面面俱到，淺嘗輒止，倒不如抓住一個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)做深、做透。而 “ 用教材教 ” 則是在教知識(shí)的過程中有機(jī)結(jié)合科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、情感價(jià)值觀的教育，以充分實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的育人功能。 初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物進(jìn)行排序和分類。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本冊(cè)教學(xué)，使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、思考對(duì)現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋或有依據(jù)的推測(cè)。 二、學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的科學(xué)課，初步接觸了科學(xué)探究。主要是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的冷熱進(jìn)行 探究，讓他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)親歷活動(dòng)中感受身邊的科學(xué)，品嘗成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真諦。知識(shí)概念的形成，能力的發(fā)展，情感的升華，價(jià)值觀的取向等全部融入在活動(dòng)中。 20242024 學(xué)年人教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上教學(xué)計(jì)劃 (二 ) 一、教材分析 四年級(jí)的教材從內(nèi)容看包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容，有的是綜合單元也有專門的單元，大多數(shù)還是一個(gè)整合的單元，如《冷與熱》單元就是一個(gè)整合性強(qiáng)的單元。 (控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo) ) 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。 三、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)
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