班級活動心得體會3篇-wenkub.com
2024-09-16 07:09 本頁面
【正文】 教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵 學(xué)生積極參與班級活動，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動的主人?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責任感和 義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的自覺性與自制力。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。 和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有 “ 我是班級小主人 ” 的意識 。最后由于時間原因，我們不得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒讓女生上場，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。這也體現(xiàn)了我們的合作配合，因為同組的人可以在場下提醒參賽的隊友。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場有點混亂，但這是無法避免的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。 活動之前，我們也 切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。 “ 讀萬卷書，行萬里路。 讀書活動評價： (1) 根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為 “ 小書蟲 ”“ 讀書小明星 ” 等。 “ 你讀的書真多 !” 、 “ 你畫的畫真棒 !” 、 “ 你寫得真好 !” 類似的活動。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。 倡導(dǎo)家庭讀書樂。被評上的 “ 特色書簽 ” ，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。 建立好書交換站： (1) 同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四 (4)班之間可建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 的活動。 辦讀書博覽會： (1) 每個學(xué)生每學(xué)期要讀 5 本書以上，并精讀其中 5 篇文章。 (2)讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。 營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活
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