【正文】 做好暑假期間幼兒來園的登記工作。 開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。通過對環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有 關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動。鼓勵幼兒勇敢、機(jī)智，不怕黑夜 。 年級組范圍組織一課一游觀摩活動。 收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動。 以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式及時與家長溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。 五、家長工作 開學(xué)初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情 況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動、介紹本學(xué)期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作。知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。 我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力易分散，傾聽習(xí)慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、積極主動等良好的行為習(xí)慣。知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動。 四、學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時更要重注重個別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。 三、游戲活動 游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計劃，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境，組織形式多 樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動的快樂。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛護(hù)身體的常識 。午睡時自己穿上脫掉衣服 。 一、生活活動 生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理 、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動。 五、本學(xué)期的工作計劃： 二月： 家園聯(lián)系欄、主題墻更新 穩(wěn)定新生情緒 幼兒信息的完善 第二周課程的開展 健康檔案的上交 消防安全教育 三月： “ 我愛媽媽 ” 三八主題活動 交通安全教育 小班踏青活動 月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新 四月： 清明節(jié)主題教育活動 森林防火教育 月主題墻創(chuàng)設(shè) 開展五一主題教育 五月： 安全教育：防溺水 月主題墻創(chuàng)設(shè) 小班家長開放日活動 六月： 慶 “ 六一 ” 主題教育活動 月主題墻創(chuàng)設(shè) 暑期安全教育 落實各課程活動 上交各類計劃 小班幼師工作計劃格式 5 我班現(xiàn)有幼兒 30 名，其中男孩 20 名，女孩 10 名。 四、安全工作： 安全是所有工作的第一任務(wù)。 三、家長工作： 接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式： 通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗 通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。使他們越來越自信。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則 二、教育教學(xué)： 學(xué)習(xí)《幼兒園 教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們，這 學(xué)期我們主要運用以下幾方面來開展我們的家長工作的： 全托孩子的家長一星期才見一次，為了讓家長能更加了解孩子在園情況，更多的應(yīng)通過電話跟家長溝通交流孩子的各方面情況，使家長放心同時也了解班級工作情況。 做好孩子的成長檔案，收集寶貴資料，給孩子的成長留下有價值的痕跡。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強(qiáng)對小肌肉群精細(xì)動作的培養(yǎng)，努力爭取達(dá)標(biāo)讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓(xùn)練，在不知不覺得到了提高。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿紙張正確擤鼻涕。 97%幼兒身體不舒服會告訴成人，個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。 98%幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋，并放在相應(yīng)的位置 。 ： 95%的幼兒能區(qū)分白天、黑夜在老師的提示下能說