教師優(yōu)秀工作計劃五篇-wenkub.com
2024-09-16 05:42 本頁面
【正文】 四、積極和家長溝通 因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促 進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓幼兒自動，自傲的成長。保證進餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提 超出跨越勤率。 不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處 。 不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng)，讓幼兒受到教育。在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì)。 多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。形成有序的糊口，進修，游戲的氣氛。 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。盡量統(tǒng)一練習(xí)。 認真做好教材分析。 三、具體措施 每學(xué)期初制定好，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 (二 )提升課堂研究的氛圍。 二、工作重點 (一 )進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研能力。 進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研能力。 努力做好優(yōu)生的提高教育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，迎接考試。 開展語文沙龍。 教研組工作中期自查，及資料收集整理。 就作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改，開展組內(nèi)交流和自查。 統(tǒng)一作業(yè)量與作業(yè)批改方式。 制定教研組工作計劃，每位教師制定本班。收交 各種課題研究過程資料，包括研究課教案、教學(xué)反思、論文、案例以及課件資料等。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)，進一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。 (三 )積極發(fā)揮教研組功能，打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團隊 提高教研活動質(zhì)量。 對于學(xué)生出現(xiàn)的問題：對學(xué)生的學(xué)習(xí)及時地進行評價，評價的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生的發(fā)展，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)， 全組教師將按單元學(xué)習(xí)進度認真、及時地對作業(yè)進行批改、評講、分析、補漏。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣，在反思中得到提高與發(fā)展。 作業(yè)：精心研究、設(shè)計作業(yè)，布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點因人而異，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個性化，既能讓學(xué)困生達到保底的要求，又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。 認真進行課后反思，做到每課有反思，一個單元有長反思。認真開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上 (或新課程標(biāo)準(zhǔn) )，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，領(lǐng)會教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。 開展組內(nèi)教師間團結(jié)互助活動，發(fā)揮團隊優(yōu)勢力量，開展經(jīng)驗共享活動，組內(nèi)教師間毫無保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗、策略，促進組內(nèi)教師相互溝通、了解，共同成長，營造教研組其樂融融的研究氛圍。這學(xué)期開展 “ 讀好書 ” 的讀書活動， “ 讀好書 ” 這一活動不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書交朋友，而且教師自己也要進行 “ 讀好書 ” 活動，給自己充電。用好備課本。我們對新學(xué)期充滿了期待和希望 。 教師優(yōu)秀工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。 在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。 在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。 (2)教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差 ,上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,需要老師督促并輔導(dǎo)。 教師優(yōu)秀工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研
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