【正文】 各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結(jié)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮 長向縣教育局匯報災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情，請求支援。 師生緊急撤離，疏散到操場。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。 組織演練循序漸進。 各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定 地點整隊。 （二）緊急撤離 撤離路線：見附件 1。 教室外人員： 在教室外的同學(xué)，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。 2）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。 （三）緊急救援組 組長： 成員： 負責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。 （二）避險撤離組 組長： 成員： 主要負責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。 二、演練原則 全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話 120。 指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。 （ 4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按 4 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。 疏散演練： （ 1）廣播施放警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散 ” （反復(fù)）。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。 （ 4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。 集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。 （ 3）疏散引導(dǎo)組 組長： __ 成員：各級部組長各班主任樓層值班 職責(zé)： 組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散； 及時扶助摔倒及受傷師生； 及時報告疏散過程中的重大險情； 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。 六、參與演練人員 全體師生 七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工 應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮： __ 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）： __ 成員： __ 職責(zé)： 全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作； 執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)； 合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。 搶險救護。 地震逃生疏散安全演練方案篇 9 一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。 （ 3）清點人數(shù)： __下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 （ 1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散 “ 安全 ” 地點；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù) 3 遍，持續(xù)約 20 秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。 （ 3） 疏散集中地點指揮組： __，負責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。 各應(yīng)急組組長： （ 1）信號組：后勤處負責(zé)人，負責(zé)信號人員安排。 應(yīng)急疏散演練。 六、演練結(jié)束 通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識 和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的。 演練前對疏散路線和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。全體師生到學(xué)校操場中央 集中。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。 提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生 —— 集中操 場 —— 清點人數(shù) —— 報告安保主任。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)： __對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。 疏散： __負責(zé)師生疏散。 地震逃生疏散安全演練方案篇 7 一、演練目的 為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造 “ 平安校園 ” ，確保良好安全的校園環(huán)境。 二樓：黃慧玲負責(zé)二號疏散安全通道。 如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。 全園演練前 5 分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。 恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。 各班演練撤離路線如下： 大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。 1 分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。 保育老師或上課教師 (演練時為班小組長 )立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部 。 ② 、處理幼兒疏散過程中 的偶發(fā)事件。 五、組織機構(gòu) (1)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： __ 副組長： __ 成員：全體教職員工 信號員： __ (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)： ① 、 “ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 二、演練安排 內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練 對象：全體幼兒。 ③ 如果是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶。 ② 用衣物或手帕捂住鼻嘴 )。 (三 )總結(jié)階段： 疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。 ⑸ 老師的站位要嚴(yán)格要求。 ) ⑶ 跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散 !或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。 四、緊急疏散演練程序及要求 (一 )準(zhǔn)備階段： 做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告。 二、演練時間 (一 )預(yù)定演練：每年 x 月 x、 x 月 x 日。 演練總結(jié) (x 分鐘 ) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震結(jié)束 ” 的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。 三、演練步驟： 演練活動基本程序： 防震減災(zāi)知識教育 (x 分鐘 ) 主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。 演練時間：周 x 上午。 但也存在一點問題：個別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。 演練階段： (1)啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 x 年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。 如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。 演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。 在疏散