【正文】 到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。（4）其間教師能打開房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。（5）后勤保障組組長(zhǎng)：__成員：__樓層值班職責(zé)：制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。五、演練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間安排：20__年x月x日地點(diǎn)安排：校內(nèi)。三、演練科目本次演練共三個(gè)科目：地震避險(xiǎn)。二樓樓梯口責(zé)任人：陳秋春蒲誠(chéng)(左)。岳陽副校長(zhǎng)和陳開宏老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。組長(zhǎng)：吳文海(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：陳濤(德育后勤副校長(zhǎng))、岳陽(教學(xué)副校長(zhǎng))成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務(wù)主任)、陳賢高(教務(wù)主任)、王秋林(教務(wù)副主任)、陳開宏(大隊(duì)輔導(dǎo)員)四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。時(shí)間___年4月15日下午5時(shí)整。集中到大操場(chǎng)。各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。四、疏散原則靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。地震逃生演練應(yīng)急方案篇8為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)時(shí)間：20__年6月13日10：00人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長(zhǎng)組員：各班教師三、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備警報(bào)聲。四、前期準(zhǔn)備工作舉辦地震及安全知識(shí)講座。各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。(3)撤離地點(diǎn)：主樓門前旗桿下，以班級(jí)為單位集合。(2)安全撤離：(1)聽到第二次號(hào)令后，學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場(chǎng)指定的位置上。號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮，第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震。①就地避震時(shí)，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長(zhǎng)把整個(gè)年段的情況(災(zāi)情)及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。(4)安全撤離動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號(hào)時(shí)，教師喊：“注意，地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。五、演練內(nèi)容情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強(qiáng)的地震影響時(shí)。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。(2)應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動(dòng)信號(hào)通知后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(diǎn)(操場(chǎng))，下樓梯時(shí)要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。請(qǐng)各班演練指導(dǎo)員(班主任)重申演練程序和演練要求。)按規(guī)定線路疏散，不得串線。正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。(2)對(duì)學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號(hào)，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達(dá)地點(diǎn)。(1)對(duì)老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救。(3)疏散集中地點(diǎn)指揮組：常洪軒，負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指揮。各應(yīng)急組組長(zhǎng)：(1)信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員安排。應(yīng)急疏散演練。不許漏下一名幼兒。聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。地震逃生演練應(yīng)急方案篇4一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容時(shí)間：20__年4月22日9：30——10：30人數(shù)：全體幼兒和教職工地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長(zhǎng)：林青副組長(zhǎng)：陳惠云組員：各班班主任及配班教師三、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備警報(bào)聲。集合地點(diǎn)：（