【總結(jié)】《小數(shù)乘法》教案 《小數(shù)乘法》教案1教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第16頁(yè)例9,練習(xí)四第6~9題。 教學(xué)目標(biāo): ,自主探究分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,能運(yùn)用分段計(jì)算的...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法?計(jì)算:?25×95×4=?25×32=?4×48+6×48=?102×56=??在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律?請(qǐng)用字母表示出來(lái)。?乘法交換律a×b=
2024-11-29 07:30
【總結(jié)】《小數(shù)乘法》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘(或除以)整十、整百、整千數(shù)的口算。2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法計(jì)算,會(huì)用“四舍五入法”取積的近似值,能解決小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題;能把整數(shù)混合運(yùn)算順序和運(yùn)算定律遷移到小數(shù)運(yùn)算中。3、在進(jìn)行小數(shù)乘法估算、判斷積有幾位小數(shù)、進(jìn)行簡(jiǎn)
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘法 小數(shù)乘法 一、口算 ×67××××××54×××1 二、× (運(yùn)算乘法交換律檢驗(yàn);再重新算一遍;檢查尾數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)等) 三、教學(xué)例4 ..九月份產(chǎn)奶多少?lài)崳? :不...
2024-10-24 23:59
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘法 《小數(shù)乘法》教學(xué)反思: 小數(shù)乘法的內(nèi)容有:小數(shù)乘整數(shù);小數(shù)點(diǎn)搬家;小數(shù)乘小數(shù);連乘、乘加、乘減的混合運(yùn)算以及整數(shù)法運(yùn)算定律推廣到小數(shù);它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加減法的基...
2024-10-21 09:55
【總結(jié)】1小數(shù)乘小數(shù)冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中,體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心教學(xué)目標(biāo)1()×100=
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》拔高習(xí)題1、算一算,填一填。2、一塊長(zhǎng)方形草坪的寬是米,長(zhǎng)是寬的倍,這塊草坪的面積是多少平方米?3、想一想,算一算。(1)草原紅牛的體重約是多少?lài)???)草原紅牛的身高約是多少米?4、2021年12月9日,小麗的姑姑在香港給她買(mǎi)
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。(1)(2)計(jì)算×?xí)r,先把擴(kuò)大到原來(lái)的()倍,再把擴(kuò)大到原來(lái)的()倍,算出積后,再把積縮小到原來(lái)的()。最后結(jié)果是()。2、用豎式計(jì)算?!粒健粒健粒?/span>
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張曉紅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第12、13頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,會(huì)正確的進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中,體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法【11】授課日期教學(xué)內(nèi)容蘇教版P70例11、“試一試”和“練一練,P練習(xí)十三5--8”教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法,掌握被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時(shí)的處理方法,能正確口算、筆算相應(yīng)的練習(xí)。2、使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中,進(jìn)一步提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)【15】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)P77--P78練習(xí)十四第6-12題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握運(yùn)算的定律和性質(zhì),從而使運(yùn)算簡(jiǎn)便.2、認(rèn)識(shí)并了解小數(shù)四則混合運(yùn)算中的幾種簡(jiǎn)算形式.3、提高學(xué)生的審題能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性.教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)算定律在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的使用方法.進(jìn)一步掌握小數(shù)四則混
【總結(jié)】單元教學(xué)目標(biāo):1、自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算,并能對(duì)其中的算理作出合理的解釋。2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用,并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4、體會(huì)小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題的重要工具。第一課時(shí):小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P2例1、做一做,P
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的乘法和除法意義和法則復(fù)習(xí)教案2 (二)復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計(jì)算法則 1.小數(shù)乘法的計(jì)算法則。 (1)說(shuō)出下面各題的積中各有幾位小數(shù)。23×× ××提問(wèn):你是根據(jù)什么確定積中的小數(shù)位數(shù)...
2024-10-24 22:30
【總結(jié)】《小數(shù)乘法》的教案教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則,并會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的若干倍的應(yīng)用題.2.提高學(xué)生計(jì)算能力和估算能力.教學(xué)重點(diǎn):正確、熟練地計(jì)算較復(fù)雜的小數(shù)乘法.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)小數(shù)乘法的意義正確判斷積與被乘數(shù)的大小關(guān)系.教學(xué)過(guò)程:一、檢查復(fù)習(xí)(一)口算×
2024-11-21 06:19
【總結(jié)】商的近似值【13】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第71--72頁(yè)例13、練一練、P74--P75練習(xí)十三第14-17題、動(dòng)手做教學(xué)目標(biāo)1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,使學(xué)生體會(huì)有時(shí)需要使用“去尾法”和“進(jìn)一法”來(lái)求商的近似值才合理,進(jìn)一步理解小數(shù)近似值的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際