高一語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-16 04:21 本頁面
【正文】 寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力 。 高一語文教學(xué)計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校，備課組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作 為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施。第一次 “ 詩歌朗誦比賽 ” ，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。 (5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。每次訓(xùn)練后，重視評(píng)獎(jiǎng)的及時(shí)性，為學(xué)生提供，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取，或收集佳作為我所用，努力做到做一次作文，有一次收獲。每次寫作， “ 寫什么 ” 、 “ 怎么寫 ” ，都要明確到位，決不含糊。 (4)持之以恒地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。 (1)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 (2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，重視知識(shí)更新，訂閱書報(bào)雜志，閱讀理論專著 ，及時(shí)更新觀念，提煉信息，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的 “ 坐功 ” ，這對(duì)于 1 17 歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級(jí)學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的 。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等 方面，讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。在日常教學(xué)中，主 要抓好以下的環(huán)節(jié)： (一 )閱讀方面，充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢 ，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。 寫作教材分為互相銜接的三
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