教學(xué)設(shè)計最大公因數(shù)-wenkub.com
2024-11-19 13:11 本頁面
【正文】 ”在本節(jié)課中，我努力將找最大公因數(shù)的概念教學(xué)課，設(shè)計成為學(xué)生探索問題，解決問題的過程，這樣設(shè)計各個環(huán)節(jié)的教學(xué)流程，體現(xiàn)了教師是組織者 —— 提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 材料；引導(dǎo)者 —— 引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑找到公因數(shù)，最大公因數(shù)；合作者 —— 與學(xué)生共同探討規(guī)律。 三、拓展練習(xí) 書本 46頁 5題。（板書 ： 用互質(zhì)數(shù)關(guān)系找） 練習(xí) ： 找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 生匯報 ： 5的因數(shù) ： 5 7的因數(shù) ： 7 5和 7的最大公因數(shù)是 1 師引導(dǎo)學(xué)生觀察最后一句 5和 7之間是什么關(guān)系，與他們的最大公因數(shù)有什么關(guān)系 ？ 生獨(dú)立思考后分組討論。 生匯報 ： 8是 16的因數(shù)，所以 8和 16的最大公因數(shù)就是 8。（板書 ： 列舉法） 請大家用這種方法找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 板書課題 ： 找最大公因數(shù) 12的因數(shù) 18的因數(shù) 師 ： 中間這一區(qū)域有什么特征？應(yīng)該填什 么數(shù)字 ？ 獨(dú)立思考后小組討論 （生分組討論） 討論后學(xué)生匯報 ： 中間區(qū)域是 12的因數(shù)和 18的因數(shù)的交叉區(qū)域，所填的數(shù)應(yīng)該既是 12的因數(shù)又是 18的因數(shù)，也就是 12和 18的公因數(shù)填在這里。 生通過討論找出 12和 18 相同的因數(shù)有 ： 6 師 ： 像這樣，既是 12的因數(shù)，又是 18 的因數(shù)，我們就說這些數(shù)都是 12和 18的公因數(shù)。 師 ： 照這樣的方法，請你寫出 18的全部因數(shù)
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