校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文5篇-wenkub.com
2024-09-16 03:59 本頁面
【正文】 新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。 ” 三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。 ” 為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。 二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于評價(jià) 在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識與鼓勵(lì)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解 。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考 。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。 學(xué)校對培訓(xùn)工作有經(jīng)費(fèi)保障，外出參加培訓(xùn)均能按照相關(guān)規(guī)定，報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用及車旅費(fèi)。學(xué)校行政和教導(dǎo)處積極支持教師 外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，及時(shí)組織教師參加教育局教研室布置的各項(xiàng)培訓(xùn)，并組織教師外出參加班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)后，部分教師在教師會(huì)上交流培訓(xùn)心得。 以教師專業(yè)發(fā)展為核心，努力提升教師教學(xué)水平。今后的校本學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地?zé)釔?，更?huì)毫不停歇地學(xué)習(xí)。那在這過程中，我自己的能力也得到了提高。本學(xué)期，我參 加了廣州市多媒體制作比賽。 此次講座中，王海濤書記以 “ 幸福是什么 ” 作為切入點(diǎn)，向詮釋了如何去追求教師的教育教學(xué)幸福，潛移默化地為我們傳道授業(yè)解惑 。本學(xué)期，我上了一節(jié)校內(nèi)科組關(guān)于問題研究的公開課。 校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文三 又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。結(jié)合網(wǎng)上繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，提升業(yè)務(wù)能力。 (2)校外：走出 去請進(jìn)來，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量 教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng) 21 世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍 。 校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文二 沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。 抓好課題研究。積極引領(lǐng)教師向 “ 研究型 ” 教師轉(zhuǎn)化。 其次是依托青年教師研修團(tuán)體進(jìn)行相關(guān)主題的學(xué)習(xí)與反思。為此，本學(xué)年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。因此，學(xué)校非常重視班主任工作的培訓(xùn)。開展師德征文活動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。 每月各學(xué)科分別舉行一次學(xué)科業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，由學(xué)校教科室牽頭統(tǒng)籌，各行政部門協(xié)同合作，踏踏實(shí)實(shí)開展活動(dòng)。在教科研培訓(xùn)中，師徒共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。 我們以教研組為依托，以教學(xué)實(shí)踐過程中所遇問題的探討和解決為重點(diǎn)，通過教師積極參與，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。 整體培訓(xùn)。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子歷來十分重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。 總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。本年度，我們又進(jìn)一步完善了學(xué)校培訓(xùn) 制度，使培訓(xùn)工作有序高效，激勵(lì)評價(jià)有章可循。 由學(xué)校組織實(shí)施，主要側(cè)
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