中國現(xiàn)代雕塑教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中國現(xiàn)代雕塑教案 中國現(xiàn)代雕塑 課型：高中美術(shù)欣賞課時(shí)：40分鐘教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞中國現(xiàn)代雕塑作品，使學(xué)生對(duì)中國現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程有所了解，認(rèn)識(shí)到中國現(xiàn)代雕塑發(fā)展的三個(gè)階段。 2...

2024-11-16 03:35

外國建筑歷史授課大綱(近現(xiàn)代部分)-資料下載頁

【總結(jié)】外國建筑歷史（近現(xiàn)代部分）課程主要內(nèi)容：近代部分――――歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的建筑．　　　　　　　　歐美對(duì)新建筑的探求．現(xiàn)代部分――――二十年代歐洲理性主義建筑．　　　　　　　　戰(zhàn)后現(xiàn)代建筑的普及與發(fā)展．　　　　　　　　后現(xiàn)代建筑及其他．關(guān)于近現(xiàn)代的劃分：依據(jù)世界史的劃分，近代史：１６４０年英國資產(chǎn)階級(jí)革命―１９１７年俄國十月革命．

2025-06-21 14:33

外國近現(xiàn)代建筑史試題庫全解-資料下載頁

【總結(jié)】西方近現(xiàn)代建筑史復(fù)習(xí)題西方近現(xiàn)代建筑史復(fù)習(xí)題引言1文化的變革：新古典主義建筑一、填空題1、17世紀(jì)后期，佩羅（ClaudePerrault）提出了一種關(guān)于絕對(duì)美（客觀美）和臆想美（主觀美）的理論，以此來質(zhì)疑維特魯威的比例體系。西方文化傳統(tǒng)的

2025-08-05 22:32

外國近現(xiàn)代建筑史近代建筑-復(fù)古思潮-資料下載頁

【總結(jié)】外國近現(xiàn)代建筑史（18世紀(jì)末~至今）學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)內(nèi)容：近代、現(xiàn)代、當(dāng)代第一章近代建筑（18世紀(jì)下半葉—20世紀(jì)初）探索現(xiàn)代建筑的運(yùn)動(dòng)第二章現(xiàn)代建筑（20世紀(jì)初20世紀(jì)60年代）現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程第三章多元化建筑（20世紀(jì)6

2025-01-18 12:30

小學(xué)生必備文學(xué)常識(shí)積累(古代近現(xiàn)代外國)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)生必備文學(xué)常識(shí)積累首先我們來梳理一下中國的朝代，幫助大家以后的學(xué)習(xí)堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休?！丁?第一部語錄體儒家經(jīng)典是《》2."四書五經(jīng)",”四書“|指《》《》《》《》，”五經(jīng)“指《》

2025-04-15 04:37

近現(xiàn)代外國著名教育家教育思想總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】近現(xiàn)代外國教育家教育思想薈萃夸美紐斯如《語學(xué)入門》《大教學(xué)論》《母育學(xué)?！?。其中的《語學(xué)入門》一書很快被譯成多種文字，在世界各地流傳?！洞蠼虒W(xué)論》的中譯本曾于1939年由商務(wù)印書館出版，人民教育出版社于1984年將其列入《外國教育名著叢書》之中。一、論教育適應(yīng)自然（一）直觀性原則（二）系統(tǒng)性原則（三）自覺性原則（四）鞏固性原則三、論學(xué)制和班級(jí)授課制四

2025-06-21 20:51

力量與生命——外國雕塑賞析教案共五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《力量與生命——外國雕塑賞析》教案 力量與生命——外國雕塑賞析 一、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是蘇少版義務(wù)教育教科書美術(shù)第17冊(cè)第九課，課題為《力量與生命——外國雕塑賞析》，屬于欣賞·評(píng)述單...

2024-11-16 02:12

[歷史學(xué)]外國近現(xiàn)代建筑史復(fù)習(xí)重點(diǎn)建筑學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】外國近現(xiàn)代建筑史外國近現(xiàn)代建筑史發(fā)展概述第一章18世紀(jì)下半葉—19世紀(jì)下半葉歐洲與美國的建筑（看出與古代建筑思潮的脈絡(luò)聯(lián)系）第二章.19世紀(jì)下半葉~20世紀(jì)初對(duì)新建筑的探索（體會(huì)到現(xiàn)代建筑是隨著社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、以及政治等各方面因素而發(fā)展起來的）第三章新建筑運(yùn)動(dòng)的高潮—現(xiàn)代建筑與代表人物（了解現(xiàn)代建筑各種代表思潮的產(chǎn)生及代

2024-11-03 13:59

中國近現(xiàn)代史綱要教案-資料下載頁

【總結(jié)】《中國近現(xiàn)代史綱要》教案導(dǎo)言一、教學(xué)目的：使學(xué)生總體上把握教材的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，明確本課程的學(xué)習(xí)目的，意義和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)教材進(jìn)行整體分析，了解本課的主要內(nèi)容，介紹本課的學(xué)習(xí)目的和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課的意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)時(shí)間：1學(xué)時(shí)五、主要內(nèi)容：首先簡單介

2025-06-09 21:46

中國近現(xiàn)代史綱要教案-資料下載頁

【總結(jié)】《中國近現(xiàn)代史綱要教案》第七章為新中國而奮斗主講人：授課對(duì)象：全日制本科生課時(shí)安排：學(xué)時(shí)教學(xué)目的：、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解從抗戰(zhàn)勝利到中華人民共和國成立這一歷史階段中國的具體狀況，了解三種政治力量、三種建國方案以及兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的較量的相關(guān)史實(shí)。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。、深刻領(lǐng)會(huì)國民黨政權(quán)的垮臺(tái)及其原因。、充分認(rèn)識(shí)第三條道路，即資產(chǎn)階級(jí)共和國道路在中國是行

2025-05-11 22:45

中國近現(xiàn)代音樂史教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中國近現(xiàn)代音樂史教案 中國近現(xiàn)代音樂史教案 彭 麗 一、教學(xué)目的 《中國音樂通史》是音樂專業(yè)本科學(xué)習(xí)階段的必修課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)χ袊赃h(yuǎn)古至今音樂歷史發(fā)展的脈絡(luò)有基...

2024-11-16 02:53

中國近現(xiàn)代史綱要課程教案-資料下載頁

【總結(jié)】《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教案緒論教學(xué)目的與要求：1、要求學(xué)生人士近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性。2、了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：1、本課程的性質(zhì)，研究對(duì)象及主要內(nèi)容。2、當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)這門課程。教學(xué)方式方法：啟發(fā)式講授教學(xué)手段：講授，黑板

2025-01-17 22:06

本科中國近現(xiàn)代史綱要教案-資料下載頁

【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院教案2014～2015學(xué)年第1學(xué)期系(部、中心)公共部教研室德育教研室課程名稱中國近現(xiàn)代史綱要專業(yè)班級(jí)13護(hù)本1、2，13藥本1、2主講教師劉順娜、陳瑜光職稱職務(wù)講師使用教材《中國近現(xiàn)代史綱要》（2010年版）教務(wù)科制第1

2025-05-01 04:31

走進(jìn)外國古雕塑欣賞ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑高密五中張金麗走進(jìn)中國古代雕塑

2024-12-30 23:28

北京近現(xiàn)代論文-資料下載頁

【總結(jié)】中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院ChinaInstituteofIndustrialRelations近現(xiàn)代北京居民社會(huì)生活史期末論文系別：專業(yè)：

2025-06-28 09:23

外國近現(xiàn)代雕塑教案(已修改)

外國近現(xiàn)代雕塑教案(編輯修改稿)

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外國近現(xiàn)代雕塑教案(已改無錯(cuò)字)

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