【正文】 開(kāi)展第二課堂學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語(yǔ)角、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社、音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等，開(kāi)拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維。 謝謝大家 ! 教師初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 各位家長(zhǎng)朋友： 首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 “ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ” 一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成 人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的?？梢?jiàn)，培養(yǎng)孩子的自立能力和自強(qiáng)精神，是日本父母教育孩子的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。日本大學(xué)生勤工儉學(xué)的非常多，他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護(hù)老人等，掙自己的學(xué)費(fèi)。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)勤雜工，如夏天替人推割草機(jī)， 秋天幫人掃落葉，冬天幫人家鏟積雪等。比如：讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車(chē)，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，粉刷房間，到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等等。當(dāng)然作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的 `教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。 1要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。這種 “ 成人有病，要孩子吃藥 ” 的做法怎能教育好孩子呢 ? 1教育孩子遇事多做自我批評(píng)。不然，孩子就會(huì)想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢 ?孩子如果責(zé)任感缺失，就會(huì)缺乏抑制力，經(jīng)常會(huì)被社會(huì)上的不良現(xiàn)象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。只要家長(zhǎng)隨時(shí)注意利用生活中的具體事例去啟發(fā)、教育孩子關(guān)心別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，那么孩子就能擁有一顆善良的心。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是這位同學(xué)因?yàn)橄掠暌?jiàn)自己家路近加上有父親來(lái)接，就將自己的雨傘借給了一位同學(xué)了。孩子知道拿玩具和 吃的東西去和客人分享，但是他特別喜歡的東西，就藏著不肯拿出來(lái)與客人分享。對(duì)于孩子的興趣和愛(ài)好，家長(zhǎng)可以順應(yīng)自然，給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛(ài)，不管孩子的要求是否合理，都想方設(shè)法予以滿足，這樣的教育只會(huì)將孩子引入歧途。作為智力好些的孩子父母，我覺(jué)得我們要看到 “ 人外有人，天外有天 ” 。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧。過(guò)高和過(guò)低都 會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。 學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上。 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。其二、一個(gè)巴掌拍不響。其一、身體接觸就算打架嗎 ?有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴。如 果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出 一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。 有一位家長(zhǎng)喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧 嗎 ?孩子還能安心做作業(yè) ?家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō) “ 孩子成績(jī)隨他去，將來(lái)自然成才呀 !” 老師呢 ?干著急 !家長(zhǎng)朋友，你是孩子克隆的對(duì)象啊 !所以我要說(shuō)：教育不是萬(wàn)能的 !老師不是萬(wàn)能的 !最終一切是自作自受的 ! 正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。聯(lián)系曾教授講的 “ 自作自受 ” ，我們就可以貫通起來(lái)了，行為就是自作，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)形成性格，最終影響命運(yùn)就是自受。 據(jù)魏老師自己說(shuō)，他教兩個(gè)初三班語(yǔ)文，常常有三分之二的時(shí)間在外講課，而且他從來(lái)不批學(xué)生的作業(yè)，但他學(xué)生成績(jī)總是第一。 本來(lái)我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)須提及命運(yùn)問(wèn)題，這似乎是遙不可及的東西。一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。 ” 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)， “ 今天沒(méi)有作業(yè) ” 這句話是不成立的。 新型的教育體制下，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。 分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照物。具有良好習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀。進(jìn)步是因?yàn)?他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習(xí)慣。其實(shí)，有些時(shí)候你給孩子 50 元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值 20 元的書(shū)。面對(duì)成績(jī)差的孩子，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)不 應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。有進(jìn)步 !繼續(xù)努力 !沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行 !不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。 俗話說(shuō) “ 數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng) ” 。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學(xué)好的。 千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。 ” 在行政圈是一句笑話，對(duì)我們教育孩子 來(lái)說(shuō)，這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊。 ” 你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了學(xué)生 ” ，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 教師初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 9 各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。 三 、安全教育。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。 良好的習(xí)慣是成功的保證。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書(shū)包，關(guān)注孩子的 打扮，關(guān)注孩子的朋友圈，關(guān)注孩子的愛(ài)好變化 —— 環(huán)境可以改變一個(gè)人， “ 蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。 其實(shí)，不僅成績(jī)會(huì)變化，孩子的品性也會(huì)變化 —— 尤其是在初二。 這兩個(gè)孩子初中同班。孩子畢竟被別人拉開(kāi)那么長(zhǎng)的距離了，何況別人孩子也在努力啊，也許比你的孩子還要努力，我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷?? 第三，孩子的成績(jī)是會(huì)變化的。我們要做的，是持續(xù)關(guān)注他，有連續(xù)性地 督促和檢查他的學(xué)習(xí)，不要像孩子一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。 首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事。 對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我很羨慕他們的家長(zhǎng)。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問(wèn)題，而是他不夠努力，你對(duì)他的要求太低。 所以，要一個(gè)孩子優(yōu)秀，最好的辦法莫過(guò)于培養(yǎng)他的自覺(jué)性，而培 養(yǎng)孩子的自覺(jué)性不是不管他。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng)、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓，說(shuō)自己這一會(huì)是真的要努力了，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè)，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí)。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間，甚至有時(shí)還要靠抄襲，才完成作業(yè) 。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣，所以，我要談的第二個(gè)問(wèn)題是自覺(jué)性問(wèn)題。班 上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中，還有體育長(zhǎng)期考 D 等的同學(xué)。所以，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們，我要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題： ① 你的努力是什么時(shí)候開(kāi)始的 ?② 你努力的方向和方法正確嗎 ?③ 你努力的程度夠嗎 ? 因此，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦、效率和自覺(jué)性的問(wèn)題。 我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了，但成績(jī)就是提不上去 。有時(shí)候，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真，而是起點(diǎn)低 。具體到每一個(gè)同學(xué)，有些同學(xué)相對(duì)半期考試，成績(jī)進(jìn)步非常顯著，比如 ?? 等，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了 7—— 15 名不等?，F(xiàn)在，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間，明年的此時(shí)此刻，你、我、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái)。 家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的，都可以通過(guò)作業(yè)本、自主管理手冊(cè)、網(wǎng)站、電話等方式進(jìn)行。 在上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考 。 “ 時(shí)間與數(shù)學(xué) ” —— 讓孩子們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律，體會(huì)當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息。 另外本冊(cè)還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都是北師版教材的特色部分。 第三大版塊概率與統(tǒng)計(jì)。并且能根據(jù)給定某個(gè)面的形狀，想象正方體的擺放，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對(duì)于某些孩子存在一定難度。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。同時(shí)我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，比如：體驗(yàn)感受一千克的實(shí)際重量，從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來(lái)正確認(rèn)識(shí)和使用重量單位。對(duì)與作業(yè)中的錯(cuò)誤，我要求孩子找出錯(cuò)誤的原因及時(shí)改錯(cuò)，并且在專(zhuān)門(mén)的紙上 抄題改錯(cuò)。我會(huì)帶著孩子們一起分析錯(cuò)誤的原因，引導(dǎo)他們根據(jù)問(wèn)題，總結(jié)出適合自己的方法。 在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算時(shí)，在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計(jì)算時(shí)，部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題，這是很正常的現(xiàn)象， 請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識(shí) 。我們深表感謝 ! 謝謝大家 ! 教師初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 很高興在新學(xué)期的開(kāi)始就能和大家坐在一起溝通交流 。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?!下面出示了一行字 “ 家長(zhǎng)是孩子最好的老師 ” 。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的，也不是罵出來(lái)的。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 10— 20 分鐘，還是可以的。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提，如果沒(méi)有意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課，不要遲到。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉?wèn)題都解決了。 7 點(diǎn) 20 開(kāi)始早讀。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。 ” 今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分 。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩 子的成績(jī)。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋。 借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) ! 首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解， 也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。我們能夠經(jīng)過(guò)教師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀 !到達(dá)我們共同教育的目的。作為家長(zhǎng)， 我理解、支持教師的工作，也配合教師共同教育孩子。但與此同時(shí)，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來(lái)，責(zé)任擔(dān)起來(lái)，我們才更有理由相信將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大 ! 教師初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好 !我是 __的家長(zhǎng)。如今多付出一點(diǎn)，盡自己最大的努力和職責(zé)，才不會(huì)欠下債來(lái)，往后他們的升學(xué)，就業(yè)，婚姻，我們就不會(huì)有操不完的心 !孩子要是以后在社會(huì)上無(wú)法維持生存，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，到那時(shí)說(shuō)不定還會(huì)怪罪你，自己也會(huì)后悔當(dāng)初只考慮一時(shí)的快樂(lè)和輕松，不注重教育的付出，導(dǎo)致了一代懲罰一代，形成了惡性循環(huán) !再看看那些重視了教育 的家庭，一直都是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代的。 總之，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。一般情況下我都會(huì)短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢(qián)的現(xiàn)象。 盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。 在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他 (她 )耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他 (她 )的心理健康狀況。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。第四群，叫特別關(guān)注，他們活潑好動(dòng)，生龍活虎，充滿了青春的活力，也