大班第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿-wenkub.com
2024-09-16 01:13 本頁面
【正文】 再次謝謝你們的到來。 第四，聽取家長的意見。 ) 當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理 。 第四，幼小銜接問題 還有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。 再給大家講一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè) “ 新聞迷 ” ，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。那么各位家長也可以放心，在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí)，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。我還是一句話 “ 興趣是最好的老師。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時(shí)間。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書，因?yàn)樗厥獾谋磉_(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。成長冊一般周五拿去，周一帶回來，里面可能會有一些親子作業(yè)，以及家長配合共同完成的任務(wù)，希望各位家長能積極配合。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇，以及家園欄 ，各位家長可以多多關(guān)注。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。請各位家 長為孩子準(zhǔn)備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折疊的，翻過來就可以下棋。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。 因此，趁這個(gè)機(jī)會，今天我們開一個(gè)簡單的家長會議。 謝謝。 家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好。在教室 外的 ‘ 家長園地 ’ 中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在 ‘ 家長園地 ’ 中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展 “ 本月小明星 ” 活動。 重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方面 對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、 會計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長 !謝謝大家 ! 大班第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿【篇二】 尊敬的各位家長： 你們好 !非常高興你們能在百 忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝 ! 一、班級情況 首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是 44 人，其中男孩 29 人。 孩子要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主 ，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒樱⒅鼐C合性、趣味性、活動性。 ： 7： 45 到 8 點(diǎn)。 體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 。 、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。 多鼓勵(lì)孩子 俄羅斯科學(xué) 家研究發(fā)現(xiàn)、 贊美 可以提高細(xì)胞的免疫力。 第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩時(shí)，由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮，落地時(shí)身體重量對下肢骨骼有適宜的壓力，從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng)，促進(jìn)兒童骨骼的生長和關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。 人的生長是以七為基數(shù)的，習(xí)慣 的養(yǎng)成時(shí)間為： 3*7 是21 天。學(xué)習(xí)興趣也受挫。 因?yàn)槭莿傞_始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo)，姿勢好的及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會一生受益。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文 來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。 比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部 分的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動手做。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。 這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之
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