少年能自強。ppt-wenkub.com
2025-11-09 11:42 本頁面
【正文】 于是 ， 他們在退票處相遇了 。 一個去上海 ， 一個去北京 。 服 裝 設(shè) 計 大 師 皮 爾 ? 卡 丹 要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己努力的方向 ，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。 “不 求 上 進” 的 菲 爾 ?強 森 被人們認為與埃菲爾鐵塔齊名的服裝設(shè)計大師皮爾 ?卡丹， 從小就對服裝感興趣 ， 8歲時設(shè)計出第一件衣服， 14歲時成為一名見習時裝設(shè)計師。有一天菲爾 ?強森告訴父親，他希望 做個機械工人 ，也堅持自己的意見。 弱點與短處的區(qū)別 : 而短處是從天賦上去說的，它是與生俱來的，如有的人擅長運動而不擅長表演等。 如果 鄭淵潔不揚長避短 ，他能有今天的成就嗎？這個故事說明了什么？ 閱讀教材 55頁鄭淵潔的材料，并思考問題： 這個故事說明了： 每個人都有自己的長處和短處。 ?由于小文的成績一落千丈，所以三年后的高考中，他毫無懸念地落榜了。上課下課交流游戲心得。他從小就很喜歡學數(shù)學，夢想著自己能當上像陳景潤那樣的數(shù)學家，所以目標是在三年后的高考結(jié)束后考入北京的清華大學。 如果牛頓對于自己的弱點無動于衷，結(jié)果會怎樣？ 二、戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵 自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。同學們諷刺他雖然會造風車，卻不懂其中的原理，還打碎了小風車。 閱讀教材 52頁“小梅的故事”， 并思考問題： 為人生的理想 執(zhí)著追求 ，
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