【正文】 1家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣? 1我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。 他們經(jīng)常打人，我反感他們。 我對(duì)他們不服氣。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊 讀書(shū)、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。 (3)讓孩子多讀健康有益的課外書(shū) 。那么，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng)，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任 ?在這里，我要說(shuō)，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。所以我們就應(yīng)該在后天努力。在發(fā) 達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。 學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫(xiě)好作文。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。 作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就 說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。 下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)： 一、上課。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些。 孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持 ! 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更是每個(gè)家庭的寄托。 由于時(shí)間關(guān)系， 今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉： 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。希望每個(gè)人都有進(jìn)步。健康成長(zhǎng) ! 我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 。 我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理 素質(zhì) 。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。 我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。 本段時(shí)間裴思雨、陳心茹等同學(xué)學(xué)習(xí)積極性提高，成績(jī)進(jìn)步大。同學(xué)早晨總是督促同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，他們也是積極地管理班級(jí)紀(jì)律，并輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)排好路隊(duì)回家，按時(shí)參加早讀，中午在教室安靜看書(shū)，認(rèn)真做好每天的值日生。 我是這本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師 —— 李老師。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況 !我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。 各位家長(zhǎng)，盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾?，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 (4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師監(jiān)督著，班干部看著，甚至于在屁股后邊盯著。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。 ” 認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。住宿生 90 人，男生 63 人，女生 27 人。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝 !轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和 自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫(xiě)得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，書(shū)上筆記做的非常工整。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。 心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。 就是說(shuō)習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn) ” 。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降，寫(xiě)作也會(huì)感到枯燥。三、四年級(jí)為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力 。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí)， 孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向， 三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變 —— 不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型 。但也存在著不足之處：很多孩子比較聰明，但很貪玩，自制力差，自學(xué)能力不夠。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。 一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況： 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。 謝謝大家 ! 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選篇 3） 各位家長(zhǎng)： 大家好 !今天，我們又一次相聚在一起。 五、不要過(guò)分嬌慣孩子 我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么 ?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育 責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)： “ 老師這孩子我可管不了呀 !全靠你了 !”你也不要說(shuō)： “ 哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間 !” 如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。 第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。我 為這些孩子的父母感到驕傲。當(dāng)然，班里也有一些問(wèn)題需要和家長(zhǎng)一起解決。在學(xué)習(xí)上，我不以成績(jī)來(lái)評(píng)判英雄。希望家長(zhǎng)和我一起教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。因?yàn)樯险n時(shí)間是 40分鐘，你不能彌補(bǔ)上課浪費(fèi)的時(shí)間。除非老師說(shuō)，否則我不會(huì)做。但是，我不認(rèn)為這是我們班最好的成績(jī)。這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)很多不確定性。我希望并相信我們的家長(zhǎng)會(huì)取得預(yù)期的結(jié)果，取得圓滿成功 ! 一、期中考試成績(jī) 從以上結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，偏科現(xiàn) 象相當(dāng)嚴(yán)重。為什么這么說(shuō) ?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要父母在里面，參加會(huì)議就是他們的驕傲